デカナイト」( 1991年 ~ 1995年 )で 伊集院 は 人気 ラジオ パーソナリティー になる。 だが、結局喧 嘩 別れして「 Oh! デカ」は番組 改 編期ではない 1995年 4月27日 に突如終了。 TBSラジオ に引き抜かれ、「 伊集院光 深夜の馬鹿力 」( 1995年 10月 ~)でニッポン放送を長年に渡り苦しめることとなる。 削除状況 他の削除情報をGoogleで検索する 動画 対 象 物 削除 理由 オードリーANN 第8回(代理うp) オードリー の オールナイトニッポン (音 源 素材 すべて) 放送事業者の権利の権利侵 害 関連動画 関連項目 フジテレビジョン 産経新聞 ラジオ大阪 フジサンケイグループ 伊集院光 荘口彰久 吉田尚記 日本の放送局一覧 動画を削除した権利者一覧 関東地方のAMラジオ局 TBSラジオ 文化放送 ラジオ日本 茨城放送 栃木放送 外部リンク 脚注 * 2014年 7月15日 に放送されたニッポン放送開局 60 周年記念番組に 伊集院光 が ゲスト 出演した後に 宮本 氏と再会。 宮本 氏は この事件に関して「 Wikipedia に デマ を書かれている」と発言したそうである。しかし、 伊集院 はこの一件を話した「 伊集院光深夜の馬鹿力 」( 2014年 7月21日 放送回)において「本当のことだよ! オールナイトニッポン MUSIC10 - オールナイトニッポン.com ラジオAM1242+FM93 ニッポン放送. デマ じゃねえよ! 」と反論している。 ページ番号: 418901 初版作成日: 08/08/01 01:32 リビジョン番号: 2642981 最終更新日: 18/11/18 15:11 編集内容についての説明/コメント: 周波数等追記 スマホ版URL:

オールナイトニッポン Music10 - オールナイトニッポン.Com ラジオAm1242+Fm93 ニッポン放送

商 号 株式会社ニッポン放送 Nippon Broadcasting System, Inc. 事業内容 放送法に基づく基幹放送事業(AM/FMラジオ放送) インターネット放送等 デジタルメディアコンテンツの企画、制作、販売 その他関連物の企画、制作、運営等 設 立 平成18年4月1日 (新設分割のため) 開 局 昭和29年7月15日 資 本 金 1億円 株 主 株式会社フジ・メディア・ホールディングス (100%) 本 社 東京都千代田区有楽町1-9-3 03-3287-1111 (大代表) 支社支局 関西支社 大阪市北区梅田2-4-9ブリーゼタワー10階 横浜支局 横浜市中区尾上町4-52野村證券ビル内 千葉支局 千葉市中央区栄町42-11日本企業会館内 送 信 所 AM ニッポン放送木更津送信所 / 千葉県木更津市椿318 FM ニッポン放送墨田送信所 / 東京都墨田区押上一丁目1番2号 周波数(出力) AM 1242kHz(100kw) FM 93. 0MHz( 7kw) コールサイン JOLF ネットワーク NRN系列 (文化放送と共に基幹局) 売 上 高 139億 円 (2020年3月期) 役 員 代表取締役社長 檜原 麻希 専務取締役 牧田 英之 常務取締役 田中 成明 取締役 山内 隆史 取締役 小池 清 取締役 瀬尾 伊知郎 取締役相談役 岩崎 正幸 取締役 清水 賢治 監査役 重村 一 従業員数 121名 (男:85名 女:36名/2021年6月22日現在) 関連会社 (株)ニッポン放送プロジェクト (株)フジサンケイエージェンシー (株)ミックスゾーン (株)グレイプ 電 車 ●東京メトロ日比谷線・千代田線日比谷駅A8出口徒歩1分 ●東京メトロ有楽町線有楽町駅B1出口徒歩1分 ●都営地下鉄三田線日比谷駅B1出口徒歩1分 ●東京メトロ銀座線・丸の内線銀座駅C4出口徒歩5分 ●JR山手線・京浜東北線有楽町駅中央西口・日比谷口徒歩3分

西川貴教が火曜から金曜、「ちょこっと」だけおじゃまする「ちょこっとナイトニッポン」(略してCNN) ライブにレコーディングに大忙しの西川ちゃんは 大好きなラジオでちょこっと息抜き… 西川ちゃんと遊びたいチミ!! メールちょうだい!! 21:50 ~ 21:57 スポーツ伝説 アスリートを中心に、スポーツに関わっている人物の感動の物語をご紹介しています。 華やかな舞台の裏側にある挫折や苦悩。それを乗り越えるための原動力とは。 記録や記憶に残る伝説の裏側にある、もうひとつの「伝説」をお楽しみください。 21:57 ~ 22:00 看板娘ホッピー・ミーナのHOPPY HAPPY BAR まもなく一日が終わろうという夜10時前。ホッと一息ついているアナタに向けて、ホッピーミーナが、明日の活力を充電するための秘訣を届けます。 22:00 ~ 00:00 吉田拓郎のオールナイトニッポンGOLD 吉田拓郎が月1のオールナイトニッポンGOLDに登場! 00:00 ~ 00:53 syudouのオールナイトニッポンX(クロス) syudouのオールナイトニッポンX(クロス) この番組はバーティカルシアターアプリ「smash. 」でも映像付きで楽しむことができます。音声でも映像でもお楽しみください! 00:53 ~ 01:00 百田夏菜子とラジオドラマのせかい ももいろクローバーZの百田夏菜子が、ラジオドラマに挑戦するプロジェクト「百田夏菜子とラジオドラマのせかい」 01:00 ~ 03:00 霜降り明星のオールナイトニッポン アグネス・チャンが好きなせいやと実家が焼肉屋さんの粗品。仲良しコンビ「霜降り明星」がビッグシティ東京で感じた事を語り、紡ぎ、一本の糸にし、それでセーターを編んでいくぽかぽかラジオ! ★生放送なのでメールも募集します! ★番組公式Twitter @shimofuri_ANN Twitterハッシュタグは #霜降り明星ANN 【コーナー】 ■ピリオドチャンピオン 「TBSオールスター感謝祭」で総合4位 そして、ピリオド・チャンピオンに輝いた粗品が いろんな分野のチャンピオンを発表していきます。 ■霜降り交遊録 霜降り明星と芸能人・有名人がカラんでいる様子を想像して送ってもらうコーナー ■野党! 粗品の代名詞的つっこみ「野党!」に代わる、新しいつっこみのフレーズを探すコーナー ■ 落水実況 有名人/著名人がSASUKEに挑戦して、「水に落ちたときの実況のコメント」を想像して送ってもらうコーナー ■アホ無線 戦場ゲームで聴こえてくる『無線』はプレイヤーにとって有益なもの。その無線の内容がアホだったらを想像して送ってもらうコーナー ■ 一行 ショートショートの名手・星新一が好きな2人。前後の文章や内容が気になるショートショートの「一行だけ」を書いて送ってもらうコーナー 【すべての宛先は…】 【ハガキの宛先】 〒100-8439 ニッポン放送 霜降り明星のオールナイトニッポン 各コーナー係 霜降り明星のオールナイトニッポン 毎週金曜深夜1時から生放送!

2020年2月27日。 当時の安倍首相が全国一斉休校を発表しました。 全国すべての小学校・中学校・高校が3月2日から春休みまで臨時休業を、という要請でした。 この日が日本の教育界におけるコロナ禍の始まりでした。 大人も子どもも、日本中に大混乱が生じました。 そして、不登校の数が増えていきました。 このコロナ禍において、なぜ不登校が増えたのか。 その理由を分析していきます。 1. 不登校が増えた実感 不登校の相談が増えた。 これは学校の先生、フリースクールの運営者など 殆どすべての関係者が感じています。 しかし正確な数字をすぐに出すのは困難です。 休校期間や分散登校が長く複雑多岐だからです。 しかし参考になるデータがあります。 日本教職員組合が2020年8月から10月にかけて学校にアンケート調査した結果です。 その結果、全体の23%が「不登校が増えた」と回答しました。 内訳は以下の通りです。 小学校 20% 中学校 24% 高校 28% 2. 2020年9月から急増 2020年3月2日から春休みまでの全国一斉休校。 そのあとの休校・分散登校は自治体により異なる対応となりました。 しかし多くの地域で夏休み直前まで休校・分散登校が続きました。 4月から7月の期間に以下のことが生じました。 ■不登校の一時的な解消 休校は「学校に来てはいけない」期間です。 だから休校期間は不登校は生じないのです。 ■フリースクールの経営難 フリースクールも休校せざるを得なくなりました。 オンラインコースを除き開店休業の状態となったのです。 ■問い合わせの停止 不登校問題が一時的に解消しました。 フリースクールの「見学も出来ない」状況。 このためピタっと問い合わせがなくなりました。 9月以降の期間 全国のフリースクールで問い合わせが例年の5割増となりました。 シンプルに休校が終わり、学校が始まったからです。 その他の多くの理由については以下に述べていきます。 3. 不登校の中学生の親のブログを見ていて思うこと | 不登校変革部. 不登校が増えた理由 3. 1 家庭環境の変化 休校で子どもが家にいることに加え、親も在宅勤務が増えました。 親子の触れ合いが増えるなど良い面もあるのですが 以下のような多くの問題も生じるようになりました。 ゲームや動画視聴で昼夜逆転し、睡眠不足や運動不足 親が在宅勤務で、親子間でストレス 親が失業し、経済的な苦境に陥る 3. 2 学校環境の変化 学校環境も大きく変化し、多くのストレスがかかるようになりました。 以下のようなことが要因です。 部活動や運動会、卒業式など行事の停止 無言で給食、合唱の禁止など様々な制限 夏休みは短縮、通常授業は長時間化 (休校期間の遅れを取り戻すため) 3.

不登校中学生:不登校の子供が暴力を振るいます | 不登校中学生

発達障害・学習障害を伴う型 発達障害・学習障害を伴う型の子どもを学校に復帰させるために大切なことは、 得意なことに目を向けるということ です。発達障害・学習障害を持つ子どもは周りと同じことが苦手な分、ある分野に特化している場合が多いです。 6人に1人と言われているADHDには注意散漫、集中の偏りなどがあります。しかし時には 注意散漫はチャレンジ精神につながり、集中の偏りによってある分野で驚異的な集中力を発揮する ことがあります。相対性理論を構築したあのアインシュタインもADHDだったといわれています。 このタイプの不登校生を復帰に導くために有効なアクションとして とにかく得意なことを磨かせるということ があります。発達障害・学習障害を持つ子どもは周りと同じことがとても苦手です。そのため環境に馴染めないことも多く、悩みの種にもなります。 そのため環境に適応させるよりも、わが道を行かせることが才能の開花につながります。不登校と発達障害の関係について詳しく知りたい方は 発達障害(グレーゾーン)と小学生の不登校の関係を徹底解説!【対策もご紹介】 を参考にどうぞ。 4. まとめ 不登校から復帰するためには、まずは不登校について知り、理解を深めることが大切です。 そのうえで愛着障害について知っておくことがとても重要になります。今回示した6パターンの解決法の中にも、一部愛着障害の解決法に基づいた方法がございます。 今回紹介したパターンごとの対策を試しても、 うまくいかない場合は根本的な愛着障害を解決する必要 があります。私たちは愛着障害の解消もお手伝いさせていただいております。「自分たちの力だけでは不登校を解決できそうにない」という方はぜひご相談ください。 中学生の不登校の原因についてはこちらの記事でも詳しく解説しています。中学生の不登校で悩んでいる方は参考になるかと思います。

コロナで増えた不登校、その理由とは│親は子どもにどう接すべきか?

混合型の特徴と原因 混合型の特徴として ゲームなどの好きなことや楽しいことならできる 不登校の原因がよくわからない 生活リズムが乱れがちである 何かを最後までやり遂げた経験が少ない 基本的に深く思い悩む様子があまりなく、無気力に見える。 このパターンは 「なんとなくめんどくさい」 という心理が不登校になってしまう原因を作っています。 2-3. 無気力型の特徴と原因 無気力型の特徴として 何事にも無気力で、登校することにあまり義務感を感じていない 心因性の身体症状は全くない 強く催促すると登校することもあるが、長続きしない 家では比較的元気で、インターネットやゲームなど、自分の好きなことをして過ごす このパターンは 将来への漠然とした不安 が不登校になってしまう原因を作っています 2-4. 人間関係型の特徴と原因 人間関係型の特徴として いじめや転校など、人間関係上の明確な問題により登校できなくなる 登校しようとする意思はあるが、問題を一人で解決できずにいる 親として思い当たる原因はあるが、本人が話そうとしない場合がある 頭痛や腹痛などの身体症状を訴える場合がある このパターンは 人間不信 が不登校になってしまう原因を作っています。 2-5. ストレスによる神経症を伴う型の特徴と原因 ストレスによる神経症を伴う型の特徴として 主観的なこだわりをもっており、自分の内的な世界にこもる ストレスにより頭痛、腹痛、吐き気、発熱等の身体症状や強迫性の神経症状がある 摂食障害や自傷行為などを伴うこともある。 まれに精神疾患の初期症状として症状が起こっている場合がある このパターンは主に 自己嫌悪によるストレス が不登校になってしまう原因を作っています 2-6. 発達障害・学習障害を伴う型の特徴と原因 発達障害・学習障害を伴う型の特徴として 学校に行けない背景に発達障害や学習障害との関連性がある 極端に不得意な教科(分野)があるため、学習に対する抵抗感を強く持っている クラスメイトとうまくコミュニケーションが取れず、孤立している場合がある 不安や葛藤、怒りをうまく処理できず、パニックを起こすことがある このパターンは みんなと同じでなければならない という心理が不登校になってしまう原因を作っています。 3. 不登校中学生:不登校の子供が暴力を振るいます | 不登校中学生. ステップ3:タイプ別の対策をとる【具体的な解決方法】 この章では6パターンの不登校の子どもたちに接する際に気を付けること、また実際にどのようなことをすれば不登校解決につながるのかを、具体的にご説明します。 3-1.

不登校の中学生の親のブログを見ていて思うこと | 不登校変革部

愛着障害を克服した実例【3選】 ここでは、愛着障害を克服し不登校から再登校に至った3人の小学生の実例をご紹介します。3人ともきっかけは異なりますが、愛着障害を克服しようとしたことで不登校から解消されました。 4-1. ゲーム依存を克服し、再登校へ 「フォートナイトが小学生の不登校の原因?親御さん必見!-フォートナイトばかりしていたA君が、再登校に至るまでの話!」 4-2. 不登校の私に母親がしてくれたこと 「小学校を不登校のお子さんの受け入れ先を探す前に【経験者が解説】-不登校の私に母親がしてくれたこと」 4-3.

【中学生の不登校・体験談】学校復帰のための強力な3ステップ

まとめ 不登校中学生 の 親ブログ を紹介!について、 不登校引きこもり 経験者が語りました。 色んな子どもを持つ親の気持ちに触れる事ができる親のブログは、同じ親として勇気を貰う事ができると思います。 実際に私も親の会に参加した時、親同士で話し合い会が終わると、気持ちがスッキリしたりそんなに悩まなくていいんですねという声を聞いたりします。 また、子どもとの関わりで悩んでいた事も、他の方の事例を知る事でそんな方法があったのか! ?と、気付けたり知る事ができますよ。 そして、親のブログもそうした事が知れるので、あまり見過ぎて落ち込まない程度に見てみて下さい。 このブログを通じて不登校や引きこもりで悩まれてるみなさんの気持ちに寄りそい、陰ながら応援していきたいと思います。 みなさんがこのブログで書いてほしい事や知りたい事を募集しています。 さらに不登校やひきこもりの相談も無料のメールで受け付けています。 最後まで見ていただきありがとうございました。 ⇒無料のメール相談・ブログで書いて欲しい事はこちらをクリック ⇒運営者のプロフィールはこちら 学校復帰や外に動き出す時に 壁になるのが勉強 ですよね。 私も不登校やひきこもりを経験し社会復帰する時に勉強が大きな壁として立ちはだかりました。 今振り返ると自分だけで闇雲に勉強をするのではなく何か活用しながらできるだけ人の目を気にせず勉強できたらなと感じます。 そんな思いをしている方へピッタリのおすすめ勉強方法があります。 2週間の無料期間や低額で手軽に学べる 方法に自分の目標に合った本格的な勉強法まであります。 この機会に自分に合った勉強方法を探してみてはいかがでしょうか? ⇒不登校やひきこもりでもできる勉強方法はコチラ

愛着障害の可能性 愛着障害と聞くと、あまり良いイメージが感じられない方が多いかもしれません。 愛着障害の子どもには以下のような特徴があります ・何をするにも自信がなく、積極的になれない ・人とかかわることが何となく苦手 ・人を信じるのが怖い ・生き辛さを感じたことがある ・本当は傍にいてほしいのに、拒絶したり攻撃したり無関心を装う これだけを聞くと意外と当てはまる人が多いのではないでしょうか。 愛着障害は病気というよりも、 " 自分が愛されていないと感じることで、日常の行動に支障をきたす" というような一種のコンプレックスのようなものと考えてもらってもかまいません。 愛着障害は親子の信頼関係が上手く築かれないことによって起こり、 「 不登校の根本的な原因は愛着障害だった」 ということもしばしばあります。 愛着障害について詳しく知りたい方は、 小学校に通えない子どもを不登校から救うたった1つの方法【徹底解説】 もこの記事とあわせてご覧ください。 1-3. 親も子も悪くないことを理解する 愛着障害について説明しましたが、「あの時私がこうしていれば」「昔言ってしまった一言が、あの子を傷つけたかもしれない」と自己嫌悪してしまった方もいるかもしれません。 しかし「どっちが悪い」というような考え方はしないことをお勧めします。 親子であっても人と人の関わりに100%はありません 。完璧な人間は存在せず、むしろすれ違いのほうが多いのです。 一旦、過去の後悔を頭から省いて、「今から何ができるか」をいっしょに考えていきましょう。 2. ステップ2:当てはまる不登校タイプを知る【チェックリスト】 不登校は大きく6パターンに分けることができます。 インターネットで不登校の解決方法を調べてみると 「なんかみんな解決法がバラバラじゃない?」「結局どうしたらいいのかわからないな」そう思ったことはありませんか?これは ご家庭によって不登校のパターンが違うから ともいえます。 まずはお子さんが、どの不登校パターンに当てはまっているかを考えていきましょう。 2-1. 情緒混乱型の特徴と原因 情緒混乱型の特徴として 気分の落ち込み・混乱がそのまま体調に出ることがある 不登校になる以前は勉強・部活ともに期待に応えようとしてきた 真面目で几帳面、神経質で完璧思考がある 学校を休むことへの罪悪感が強く、家に閉じこもりがちである このパターンでは 「自分は良い子でいないと認めてもらえない」 という心理が不登校になってしまう原因になります。 2-2.

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