人間 革命 お金 の 福運: 小学生の絵手紙・書き方の指導例 | 絵手紙の書き方と楽しみ方を学ぶ/絵手紙.Net
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貧乏の鉄鎖を切る（２） | 夢の醸造所 5.0
広宣譜25/新・人間革命 【「聖教新聞」 2014年 12月16日(火)より転載】 【広宣譜25】 山本伸一は、練馬の代表との懇談会で、北町の各支部の組織の実情を尋ねたあと、具体的な事例を通して、支部長・婦人部長の在り方について語っていった。 「退転し、学会から離れていった人も、大きな心で包んでいくことが大事です。人と人のつながりを切り捨ててしまうのではなく、『友だちなんだから、困ったことがあったら相談に来なさいね』と言ってあげるぐらいの度量が必要です。 また、退転した人が出たならば、残った一人ひとりを、焦らずに、一騎当千の人材に育て上げていけばいいんです。その方々が、五倍、十倍の力を発揮できるようになれば、支部は、むしろ大発展していきます。 そのためにも支部長・婦人部長は、全支部員と会って、皆をわが一念に収めて、"一人も漏れなく、広宣流布の勇者に育てよう!""断じて皆を幸福にしてみせる! "と決めて祈り抜いていくんです。そうした分だけ、諸天善神が、自分を守ってくれるんです。 幹部は、会員の皆さんにご奉公するのだというつもりで、活動していってください。私もそうしてきました。 信心をしていても、皆さんご自身、さまざまな悩み、苦しみがおありだと思います。そのうえに、組織の責任を担うことは、全支部員の苦悩を分かちもつということです。自分の体の何十倍もあるような悩みの重荷を背負って、急勾配の坂道を上るようなものかもしれません。 しかし、多くの友の苦悩を、わが苦とすることによって、自身の境涯を大きく開いていくことができる。最も大変ななかで、広宣流布に邁進するからこそ、大福運を積み、大功徳を受けていくことができる。その仏法の因果の理法を忘れないでいただきたい」 自らも宿命と闘い、苦悩しながら、友の幸せを願って、悩み、励ます。それが、末法出現の地涌の菩薩である。そこには、人間として最も尊貴な輝きがあり、その生き方のなかにこそ、仏法の人間主義の光彩がある。 ☆彡------☆★☆★☆*------彡☆o☆:*:. ♪
経済革命(2): 「相対的幸福」と「絶対的幸福」 2016年 10月 28日 経済革命(2) 本テーマの第1回目では、 お金を得て使う根本を 「広布のため」との一念 とすることが、経済革命の秘訣と述べた。 引き続き「貧乏の転換」について考えてみたい。 まず初めに、思いつくままに論点を列挙してみる。 1.福運があるのか、無いのか? 経済力と福運の関係。 2.仕事と信心。 稼ぐ力の源。 3.感謝と愚癡と福運の関係。 4.担当する組織は幹部の鏡。 5.法華経の行者の祈りは必ず叶う。 では順に考察を進めていこう。 1.福運があるのか? 無いのか? 経済力と福運の関係。 個人指導を受けた時など、 経済的困窮に対してよく、 「戦って、福運をつけよう!! 北海道創価学会公式ページ. 」 「客を呼び寄せるには、 こちらに福運がないと客は来ない!! 」 などとアドバイスされる。 金銭に困る=福運が無い との図式が背景にあるのだが、 これは文字通り受け止めては問題があると 私は思う。 なぜかと言えば、 貧乏であることが福運が無いというなら、 逆に金持ちは福運があることになってしまい、 金銭の多寡【たか=多い少ない】によって 福運があるか無いかが決まる、 おかしな事態が生じることになる。 「蔵の財」 「身の財」 「心の財」 の3つの財の内「蔵の財」は最も重要性が低いにも 関わらず、 蔵の財の貧富がそのまま福運の貧富に 直結するのは、 誤りの部分が大きいと言える。 実は、信心の眼で見るならば、 創価学会員として戦えること自体が、 御本尊を持っていること自体が、 最高の福運なのであり、 貧乏か?金持ちか? に関わらず、 最高に恵まれた仏の境涯なのである。 そうであるなら先の、 貧乏=福運が無い との指摘の真意は、 「ともかく信心でとらえて戦おう、頑張ろう」 との信心の激励と取るべきなのである。 一応は、御本尊を持てたあなたは最高に 福運の豊かな人なのだが、 使命あって 今は貧乏の姿を現じられている。 広布の使命を果たし切って、 経済的にも福運豊かな姿に 人間革命していこう、 という意味にとらえるべきなのだ。 2.仕事と信心。 稼ぐ力の源。 信心してさえいれば大丈夫!!
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2. 25各部代表者会議 2014年2月27日 功徳とは六根清浄なり 断じて悪と戦うことである。極悪と戦えば、極善になる。反対に、悪を許せば、自分が悪になってしまう。 また、悪と戦わなければ功徳が出ない。 大聖人は「功徳」について 「悪を滅するを功と云い善を生ずるを徳と云うなり」(御書762頁、編1608頁)と仰せである。 悪を責めることによって自分自身の濁った生命も滅し、清らかな心が生じる。これが「功徳」である。 2000. 20九州最高協議会 2013年10月5日 「功徳は、われにあり」 「一生成仏抄』には、こう仰せである。 「仏の名を唱へ経巻をよみ華をちらし香をひねるまでも皆我が一念に納めたる功徳善根なりと信心を取るべきなり」(御書383頁) 広宣流布の祈り、広宣流布に連なる行動を起こしていくことは、すべて尊極の仏道修行である。 法のため、人のため、社会のために尽くしゆく学会活動は、全部、功徳となって、自分自身に、そして、わが一家一族に還ってくるのである。これが厳粛なる「生命の因果の理法」だ。 大聖人も、わかりやすく、「人のために灯をともせば、(その人の前を明るくすると同時に)自分の前も明るくなるようなものである」(御書1598頁、通解)と譬えておられるとおりである。 また、たとえ病弱であっても、広布のために働こう、同志とともに戦おうとの強い一念があれば、限りなく生命力がわいてくる。心身ともに、健康の方へ向かっていくことは、間違いない。 広宣流布のために苦労している皆さま方である。だれが見ていなくとも、仏が見逃すわけがない。三世十方の仏菩薩が見つめている。だれが知らなくとも、無量無辺の諸天善神が、ほめ讃え、守ってくれる。 「功徳は、われにあり」――そう自分が自分で決めて、使命を果たしていくのが仏法である。 2003. "貨幣や宗教は虚構"「サピエンス全史」ユダヤ人著者が語ったこと。. 9. 5海外代表協議会 2013年3月7日 先輩が模範の姿を 「功徳が現れていない人は怨嫉しているか、要領が良いか、ウソをついているか、またはヤキモチか、または何もやっていないか、カラ回りか、それは自身の心の中で反省してみれば分かることであります」 「大勢の後輩が、皆さん方の姿を見ております。その責任も感じて、これだけ自分は証拠を示したという、一人一人になっていただきたい」 「どうか背伸びすることなく、自分らしく」 大白蓮華No.
あのホリエモンが…他人の介助!? 」と驚く人もいるだろう。 しかし、いちばん面食らったのは、誰よりもぼく自身だ。 自分のやりたいことをやれず、一日中を他人のために費やさねばならない懲役生活がはじまったとき、「 これまでのぼくは本当に『自分のための時間』だけを生きていたのだな 」と実感させられた。 衛生係の仕事だけではない。一緒にいたくもない人間たちと生活をともにし、他人が決めた献立の食事を摂り、誰のためになるのかわからない単純作業をやり、氷点下の部屋で震えながら眠る― 自分のための時間がない! メンタルは決して弱いほうではないが、このときばかりはかなり堪えた。 しかし、同時に悟ったことがある。 「 会社がイヤだ 」「 仕事が忙しすぎる 」「 上司に腹が立つ 」「 家族が嫌いだ 」―そんな不平を口にしながら、いまの場所から一歩も動かない人の存在が、かつてのぼくにはまったく理解できなかった。 いったい何がそんなにつらいのか、なぜ動き出さないのかと思っていた。 けれども、刑務所に入ったことで「 ああ、彼らはちょうどこんな心持ちなのか 」と腑に落ちたのである。 「他人時間を生きる」というのは、監獄に入っている状態によく似ている 。 とはいえ不思議でならないのは、世の中の大半の人が、自分からその"監獄"に入ったくせに、 そこから出てこようとしないことだ 。 扉には鍵などかかっていない。いつでも外に飛び出せる。にもかかわらず、他人時間の"牢屋"のなかで、「 ここは自由がない! 」「 退屈でつまらない!
&Quot;貨幣や宗教は虚構&Quot;「サピエンス全史」ユダヤ人著者が語ったこと。
759号2013. 3月号22頁 2012年9月24日 広布の活動はすべて功徳・福運に 「大聖人は、『一生成仏抄』のなかで、『仏の名を唱え、経巻を読み、華を供え、香をたくことまでも、すべて自分自身の一念に功徳・善根として納まっていくのだと、信心を起こしていきなさい』(御書三八三頁、通解)と仰せになっています。 つまり、勤行をはじめ、広宣流布のための私どもの活動の一つ一つが、自身の、また一家の、功徳、福運となり、幸せを築く大切な根っこになっていることを、強く確信していただきたいのであります。 そして、活動に際しては、常に積極的であることです。さらに、組織としての目標だけでなく、自分個人の目標を明確にし、その成就と、自身のさまざまな苦悩の転換をかけて、祈り抜いて戦っていくんです。『広布の勝利』は『生活の勝利』になります。『活動の歓喜』は『人生の歓喜』になります。 『学会活動が大好きだ!』『折伏が大好きだ!』という人の境涯は、仏なんです」 小説 新・人間革命 26巻 厚田 61
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親と小学生の絵手紙 2021. 07. 27 2021. 01. 17 絵手紙につての基本的な知識 1)絵手紙は絵葉書と同じ。違うのは裏全面に手書きの絵が書いていること。 2) 絵手紙 (えてがみ)とは、手紙の一種で「絵のある手紙をかき(書き・描き)送る」もの。 3)封書に入れるものを一般に「手紙」と言われますが、絵手紙では通常は葉書に書く。 4)絵葉書(えはがき)は、裏側全体に絵が書かれていて、ポストカードとも呼ばれています。 5)葉書の宛名の書き方は、縦型と横型があります。その例の画像。 葉書の宛名の書き方例・縦 葉書の宛名の書き方例・横 小学生の絵手紙の書き方・準備編 1章.小学生の絵手紙を書く目的 大人の書き方との違い こどもが絵を書く発達過程 2章、絵手紙の道具 筆。 毛筆を使う場合と他の筆記具を使う場合 3章、彩色する道具 水彩絵の具 顔彩を使う場合 4章、画材の準備(モチーフ)、水入れ、半紙、ハンコなどの準備 5章、ハガキ 水採用画用紙 画仙ハガキ 小学生の絵手紙の書き方・実技編 6章、筆の持ち方 線の書き方 7章、絵を書こう 良く見て大きく書こう 8章、色を塗ろう 注意することはどこですか? 9章、文字の書き方 言葉の書き方 分かり易く書く 10章、手紙の書き方と宛名の書き方 11章、心の成長と絵手紙 小学生の絵手紙・教室編(50分授業での進め方) 低学年を対象として、準備したもの。 1)実際の時間の構成を決めておきましょう。 絵手紙の説明、書き方の説明、(10分)実際に書く、(25分)、皆で書いたものを見てみよう(10分)。先生のコメント(5分)となります。 2)絵手紙の書き方の説明。( 低学年向きに説明 ) 1.絵手紙ってなあに? 絵と言葉の書かれた手紙です。ハガキに書きます。 郵便で送ったり、渡したりします。 (今回は、後で自宅でも簡単に書けるような書き方を紹介します。) 2.どんな道具を使うのかな? 小学生の絵手紙・書き方の指導例 | 絵手紙の書き方と楽しみ方を学ぶ/絵手紙.net. ハガキに筆、マーカー、サインペンなどで絵や言葉をかきます。 絵の具、色を塗る筆、パレット、水入れ、テッシュ、 半紙 。 3.だれに書こうかな? 家族(父さん、母さん、兄弟姉妹、おばあさん、おじいさん) ともだち(同級生、先生、近所の人,しんせきの人など) 決まったら、私は~に書きますと、声を出してみましょう。 4.どんな事をかこうかな?考えてみましょう。(ヒント) 誰かにありがとうを伝えたい、親切にされてうれしかったこと。 誰かと一緒に何かを楽しんだこと。自分が驚いたこと。 遊んだこと、運動したこと、おどろいたこと、誰かに知らせたいこと。 5.絵はどのように書くの?
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鉛筆スケッチ、水彩、クレヨンやパステル、色鉛筆など ご希望の内容にマンツーマンで指導します。 こんな方にオススメです。 ◻︎初めてだけど絵を描いてみたい ◻︎お子様の図工や美術の宿題を見てほしい ◻︎ご自宅でゆっくり絵を描くことを楽しみたい ◻︎絵を描くことを習慣にしたい ◻︎引き出しに眠っている画材がある ◻︎ご家族で一緒に楽しみたい ◻︎おうち時間をリフレッシュしたい 描いてみたいものややってみたいこと、 なんでもご相談くださいね。 親子や兄弟で受講してくださる方、 リピーターさまが多いです。 おうちで家族一緒の制作タイムで、 いつもと違ううれしい時間が生まれるようですよ^^ 楽しく集中するひとときで、 上達したりほっこりして豊かな時間を過ごしませんか?
などと、 描く時のイメージもグンと膨らんでいきます 。 上達のコツ2: 構造を知りながら、描いていこう 今回は『パンダ』を描こう!と決めました。 写真で見てみると・・・ ☑️ 頭があって、耳がある。 ☑️ 両目が黒い。 ☑️ 胴体につながる前足は黒くて、からだに黒い模様がつながってる・・! ☑️ 後ろ足も黒い。 と、いろんな観察ができてきました。 お腹の模様はどうなっているんだろう?と思ったので、他の写真を観察したら ☑️ お腹は白い と知りました😄 今度は全体のシルエットを見ていき、 大きなパーツを簡単な図形で描いていきます。 耳は丸い、足は太い円柱だなぁ、と、シルエットを決めていきましょう。 全体の形が決まってきたら、目やパーツの特徴を描き足していきます。 その 『形や構造をわかって描く』ことで、パンダがどんな動物なのかをしっかり伝えることができます。 (また少し別の話ですが、一度覚えた情報は、頭にストックされていき、( 形状ストック ) 次は画像を見なくても描けるようになっていく、という能力も身についていきます。) まずは楽しく描くことが一番! 子供達が「これ見て!いいでしょ!」と自慢してくれる顔はとってもすてきです。 自信に満ちあふれていて、自分の絵が一番好き!という思いで創作している姿は ほんとうに晴れ晴れしいものです。 そんな風に、描く時間を共に過ごしていくために、たのしく知識を足していけたらいいなぁと思うのでした。 それではまた〜!