漢文 白文に訓点をつける – 細谷 功 具体 と 抽象

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45-62, 2019年3月 ^ 金 文京 『漢文と東アジア—訓読の文化圏』 岩波書店 (原著2010年8月20日)。 ISBN 9784004312628 。 ^ Tsukimoto, Masayuki (2000年10月31日). " 大東急記念文庫蔵続華厳経略疏刊定記巻第五の訓点について ". 鎌倉時代語研究. 2019年12月14日 閲覧。 ^ 月本雅幸 (2010-08-20). "大東急記念文庫蔵続華厳経略疏刊定記巻第五の訓点について". 鎌倉時代語研究 2019年12月14日 閲覧。. ^ 平安時代の式部省大学寮、博士職が用いたもの ^ 日本の漢字1600年の歴史. 漢文 白文 に 訓点 を つけるには. ペレ出版. pp. 141-142. ISBN 9784860643003 ^ レ点が字の左上に書かれるのだから、右掲例のようにレ点とその他の返り点とが重なる場合、なぜレ点が下になるかがわかる。例では「矛」の左上にあるレ点と「與」の左下の一点とが重なっている。レ点が字の左下に書かれるなどとする説明が『 大辞泉 』『 大辞林 』などの「返り点」の項目でなされるが、誤りである。また、レ点とその他の返り点が重なっている場合、その点が「一レ点」「上レ点」などと一つの返り点であるかのように説明されることもあるが、これも誤りである。 ^ 明治45年(1912年)3月の「漢文教授に関する文部省調査報告」より転載 ^ ただし 19世紀 の一部の図書では行末に返り点があるという。 ^ 沢田総清『漢文教授法概説』芳文堂、1937年、漢文訓読法 -131頁。 ^ 「吾日三省 二 吾身 一 」と訓点を施し「吾日に三たび吾が身を省みる」と読まれることもある。先ほどとは順序が異なっていることに注意。 ^ " Kanbun | The Unicode Standard ( PDF) ". 2017年7月30日 閲覧。 ^ 恐縮であるが、リンク先ではテクストが異なるため、「盾」を「楯」につくる。 ^ ここで「與」( 新 :与、 拼音: yǔ )は 連詞 として「A ト 與 (と) レ B」の形で使われる場合、「與」字が ひらがな になおされて「AとBと」と書き下される。 ^ 「者」を「もの」と読む訓読ではわかりにくいが、「者」は 短語 をつくる 結構助詞 であってこれ自体が 名詞 ではない。「鬻~矛者」でひとつの名詞性短語である。また、訓読では 謂詞 「有」の 主語 が「鬻~矛者」であるかのように誤解されるかもしれないが、実際には主語は「楚人」であって「鬻~矛者」は 賓語 である。したがって 句式 は第一句式SVではなく第二句式SVOである。このように訓読が白文の構造を保たない場合がある。 ^ 中国語には 時制 がないので、訓読にはそれが現れないが、訳するときに文脈から補うことになる。ただ、例句の場合、原文ではこのあとに「譽 (ほ)メテ レ 之 (これ)ヲ 曰 (い)ハク ~」と句が途切れないから、気にしなくて良い。 ^ 石塚、2001,小助川,2012 参考文献 [ 編集] 石塚晴通「総論」『訓点語辞典』東京堂、2001 小助川貞次 「漢文訓読史概説の構想 」『富山大学人文学部紀要』56, 2012, pdf.

漢文オンライン講義 2018. 09. 22 2018. 07.

白文に訓点をつけろという問題の場合、漢字の読み仮名はつけるべきですか？ - Clear

それは、同じ文中で、同じ返り点は1回しか使えないからです。 返り点は、同じものを何回も使ってしまうと、どこに返ればいいのか分からなくなってしまいます。 例えば、同じ文の中に「一二点」が2つあると、一点を読んだ後、どちらの二点に返ればいいかわからないですよね?

漢文で、白文に訓点をつけるときのコツとかありますか?一二点や上下点などいろいろあって分かりにくいです。何か良い方法があったらお願いします。 ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました 漢文の大体の文法をつかみましょう。 漢文は文法が日本語よりは英語に近いです。 たとえば 「趙盾弑其君」(趙盾その君を弑す) 意味は「趙盾(人名)がその君主を殺した」ですが、日本語と違い動詞の「弑」が名詞の後に来ています。 このようにして、無理に訓点をつけようとしないで文法から攻めていけば少しはよくなると思います。 1人 がナイス!しています その他の回答(1件) 白文にいきなり訓点を付けるということはあまりなく、「書き下し文を参考にして付けなさい」と言われることが多いと思います。ということで、一二点や上下点の返り方をしっかり覚えるのがまず先決でしょう。あとは、再読文字とか返読文字(参考書などで一覧になってます)が出てきたら必ず返る、つまり返り点が付くので、覚えておくと分かりやすいと思います。 1人 がナイス!しています

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漢文は覚えることも少ないので、すぐに点数が出やすい科目です。ズンズン勉強して、高得点を取りましょう! それでは、次はまず、送り仮名と返り点の授業です! ようこそ、ポケット予備校へ、編集長のジョンです!東大の文系の3年生で、他の東大生メンバーとこのWEBサイトを運営しています! このサイトの記事はどんな人が書いているのかな、どんな理念で運営しているのかな、と思った人は、ぜひ、下にある「ポケット予備校について」から確認してください!

漢文に関する質問です。 「白文に訓点を示せ」とテストに出た場合、返り点に加えて、送り仮名も書く必要があるのでしょうか? 返り点だけしか書いていないときは、×になる可能性が高いですか?部分点がもらえることも ありますか?教えてください。よろしくお願いします。 2人 が共感しています 訓点とは、一般的に、句読点、返り点、送り仮名の総称です。場合によっては振り仮名も含まれます。 部分点を与えるか、間違いとするかは採点者の考え方如何によりますので、何ともいえませんが、「返り点と送り仮名」を示せではなく、わざわざ「訓点」を示せという書き方をしているというところに「訓点は返り点だけのことじゃないと憶えているかい?」という意図を感じますので、×が基本、部分点がもらえたなら万々歳、といったところではないでしょうか。 13人 がナイス!しています その他の回答(1件) 訓点には、送り仮名も含まれる。 1人 がナイス!しています

ホーム > 和書 > ビジネス > 自己啓発 > 自己啓発一般 内容説明 永遠にかみ合わない議論、罵り合う人と人。その根底は「具体=わかりやすさ」の弊害と、「抽象=知性」の危機がある。「具体」と「抽象」、この動物にはない人間の知性を支える頭脳的活動を、ビジネスコンサルタント・細谷功が読み解く。さらに漫画家・一秒が、具体的言説と抽象的言説のズレを、各テーマに沿った四コマ漫画で描く。 目次 抽象化なくして生きられない 数と言葉―人間の頭はどこがすごいのか デフォルメ―すぐれた物まねや似顔絵とは 精神世界と物理世界―言葉には二つずつ意味がある 法則とパターン認識―一を聞いて十を知る 関係性と構造―図解の目的は何か 往復運動―たとえ話の成否は何で決まるか 相対的―「おにぎり」は具体か抽象か 本質―議論がかみ合わないのはなぜか〔ほか〕

【要約】「具体⇔抽象」トレーニング 思考力が飛躍的にアップする29問（細谷 功）。本のまとめ。 - Dolly Blog

哲学をやっていると(実は、この言い方自体がかなり嫌なのだが・・・)、かなりの確率で言われることがあります。(面と向かってでも、そうじゃなくても) それは、「哲学は、簡単なことを難しく考えている」という趣旨の感想というか、ご批判です。 これ、もう耳にたこができる位、言われたり、見かけたりするので、もはや反論する気も起きなくなってしまいました。 しかし、これではいかんと!と一念発起。 で、ご紹介したいのがこちらの本です。 細谷功『具体と抽象~世界が変わって見える知性のしくみ』dZERO、2014年初版 2つの「哲学」 「哲学」とは何か?と問われますと、広義と狭義で二通りの答えがあるでしょう。 広義には、その発祥たる古代ギリシアでの原義「フィロソフィア」(知を愛する)から、知的営為や学問し全てを意味する。との説明。 狭義には、形而上を問題とする形而上学として。 前者はともかく、この後者が曲者で、「形而上」ってなんやねん?となるわけです。 多くの人の「哲学わからん」もこの後者のことを言っているのでしょう。 (なので、以下この形而上学としての哲学に絞ります) 形而上があるからには、形而下があるわけで、この辺りまで来ると、皆さん顔をしかめ始めます・・・ ですが、今回ご紹介するこの本は、この一見小難しい課題を、とてもわかりやすく解説してくれちゃいます! 本書で言う、具体と抽象とは、即ち形而下と形而上です。 なんのこっちゃ、と思われるかもしれませんが、本書を読めば、それがわかります! 結局、狭義の「哲学」(形而上学)とはなんじゃらほい?の答えは・・・ 本書を読め!に尽きるんです。 なぜなら、本書で言う、「抽象化」の極北がいわば「哲学(形而上学)」のことだからです。 徹底的に抽象度を高めた学問の代表が数学と哲学です。ざっくり言ってしまえば、抽象化の対象を論理の世界だけで説明するもの、つまり純粋に理論的なものが数学です。対象が人間の思考や感情など、理論や論理だけでは説明がつかないものが哲学ということになるでしょう。 細谷功『具体と抽象』dZERO、2019年、43頁。 いつも哲学を説明するときに、「哲学は言葉で行う数学」だと説明しています。 数学のような答えを言葉でやろうとしているんです。(かなり無茶なのは百も承知) その苦闘、四苦八苦してきた歴史が哲学史と言えるかもしれません。 再び、「哲学は簡単なことを難しく考えているのか?」 「具体と抽象」をここで説明し出せば、本書を丸写ししてしまうことになってしまう(!

【10分で解説】具体と抽象 世界が変わって見える知性のしくみ 細谷功 #111 - Youtube

ぜひお誕生日のお祝いや、おすすめしたい本をプレゼントしてみてください。 ※ギフトのお受け取り期限はご購入後6ヶ月となります。お受け取りされないまま期限を過ぎた場合、お受け取りや払い戻しはできませんのでご注意ください。 ※お受け取りになる方がすでに同じ本をお持ちの場合でも払い戻しはできません。 ※ギフトのお受け取りにはサインアップ(無料)が必要です。 ※ご自身の本棚の本を贈ることはできません。 ※ポイント、クーポンの利用はできません。 クーポンコード登録 Reader Storeをご利用のお客様へ ご利用ありがとうございます! エラー(エラーコード:) 本棚に以下の作品が追加されました 本棚の開き方(スマートフォン表示の場合) 画面左上にある「三」ボタンをクリック サイドメニューが開いたら「(本棚アイコンの絵)」ボタンをクリック このレビューを不適切なレビューとして報告します。よろしいですか? 【10分で解説】具体と抽象 世界が変わって見える知性のしくみ 細谷功 #111 - YouTube. ご協力ありがとうございました 参考にさせていただきます。 レビューを削除してもよろしいですか? 削除すると元に戻すことはできません。

「考える」ことで世界が変わる: 「われ思う。故に我あり」・・・私たちの存在は考えることによって支えられています。 ビジネスでも日常でも「考える」ことで世界が変わって見え、自分らしさを出せます。 また情報があふれている現在だからこそ、「考える」ことの重要性がますます上がっているのです。 「考える」をカタチにする : ところがこの「考える」という動詞は「走る」や「投げる」と違って目に見えません。 その「考える」という動詞をできるだけシンプルに表現し、誰にでも実践可能な型にする。 そのことに著作やセミナー活動を通じてチャレンジしたいと思っています。 「共通の型」を持つことの意味: 外資系のコンサルティング会社でのグローバルプロジェクト等の経験から、多様なバックグランドを持つ複数の人間で仕事をする際の「共通の型」(方法論)を持つことの重要性を強く認識しました。 考えるという行為についても共通の型を持つことで、誰でもある程度のレベルにまで短期間で到達できるとともに、複数メンバの間で「共通言語」を持つことで飛躍的に生産性が上げられます。