日本から出たことがないのでわからないのですが、日本は本当に治安が良いのですか？ - Quora, 小学校教材 ｜ 新学社
以上!イングリッシュイノベーションズスタッフがお送りした 「日本人に必要な7つのスキル」 でした! 私たちが経験して感じたことが、少しでも皆さまの生き方の参考になればとっても嬉しいです!
若いうちに海外に出た方がいい7つの理由【21世紀をサバイヴする】 | Goodbye Japan
ぼくは毎週新しい人たちと会って、どうして海外に出てきたのか話を聞いています。話を聞いているうちに海外に出た人たちに共通点がいくつかあったので今回はその共通点について書いていこうと思います。 現在の環境が堅苦しく感じている人へぜひ読んで頂きたいと思います。 海外に出る人の共通点3つ 海外に出る人の共通点は以下の3つです。 日本国内で外国人または外国を意識 みんな同じレールに乗らなければいけないというプレッシャーへの疑問 日本の慣習に疑問を感じる 日本国内で外国人または外国を意識 海外に来ている人の多くが小・中・高のときに海外を意識する体験をしています。例えば、以下のような経験です。 海外ドラマにはまってこれはどこの国だろうと思うようになった(アメリカ・台湾・韓国ドラマなど) 学校に外国人の先生が来た 高校の交換留学プログラムを使った 英会話教室の先生が面白かった 親が仕事で海外と関わる仕事をしている 海外に出たきっかけを聞いてみると上記のどれかに当てはまる人が多かったです。そして、これらの理由がきっかけで英語の勉強を始めます。 しかし、日本で勉強していても伸びない・・・。英語がしゃべれるようになるにはどうすればいいのだろうと考えた結果、海外に出る!
イングリッシュイノベーションズには、アメリカで生活をしていたスタッフが多くいます。 日本人だけれども、アメリカにいたことで、日本人として理解できる気持ちと、アメリカ人から学んだ、「こんなことで出来たらもっと良い生き方ができるんだな!」と感じた7つのスキルについてご紹介いたします。 皆さまのより良い生き方の参考になりますように! 1)コミュニケーション力 日本では全く知らない赤の他人に声をかけるって、よほどの用がない限り難しいと思います。 スタッフが多く滞在していたLAでは、道行く人と目があったらニコッと笑い返してくれることはよくあること。 スーパーにいっても「How are you doing? (元気? )」みたいな声かけは普通。 そこから、選んだワインをみるや否や「Hey! I love this too, you made a right choice(ねぇ、これ私も大好き!良いやつ選んだね!)」みたいな話から、普段からワイン飲むの?こういう時のおつまみ最高だよね!みたいな話をレジで延々と繰り広げるのなんて割とよくある話。(後ろに並んでいる人いても関係なし!) 知らない人とは、積極的な関わりをあまり持とうとしない日本人からすると、ちょっとびっくりですよね。 あとは良いと思ったものをめちゃめちゃ褒める。 「今日のお洋服素敵ですね」 「素敵なご家族ですね」 そんな風にせっかく褒められても日本人は「いえいえ、そんなことないです」と謙遜してしまう人がまだまだ多いと思います。 もっと「ありがとう」って言えばいいのに! 「ここはもっとこうした方がいいんじゃない?」など上司の人や他人から指摘されたときも、「すみません・・」とすぐ謝ってしまったり。そんな時も「なるほど。教えていただき、ありがとうございます」って言える人ってすごく素敵だなぁって思うんです。 コミュニケーション能力が高い人の定義って色々だと思うのですが、私は話していて 前向きな気持ちになれる雰囲気・言葉・表情が出来る人 なのかなって思います。 アメリカにいたとき、そういった印象を持てる人がとても多かったように感じました! 2)自己表現力 アメリカにいたときに、日本人の特徴を聞いてみると 優しい、真面目、協調性がある などポジティブな意見がある反面、 大人しい、自分の意見を言わないから何を思っているかわからない 、という意見もよく聞きました。 私がいた語学学校では、色んな国の人が集まっていたので、日本人の特徴はわかりやすいくらい顕著にでていました。 日本人は真面目に授業は受けるけど、授業中の発言はほぼしません。 ディスカッションの時間、英語の文脈がぐちゃぐちゃでも、自分の話を聞いて!
こんにちは! 今回は、小学生&中学生にとっての強敵、 「読書感想文」の書き方&例文 をご紹介します! ちなみにこのやり方で、 小4の塾生は 合計3時間で夏休みの読書感想文を書き上げることができました! 小4に限らず、小3、小5、小6、 または中学校の課題にも使える書き方ですのでぜひご参考になさって下さい^^ 小1、小2の場合は保護者の方と一緒に取り組んでもらえばと思います。 【保護者様必見!】「子どもが勉強できない」と悩むお母さんに知って欲しい5つの勘違い 管理人が勤務していた学習塾でも 夏休みの読書感想文に悩む小学生&中学生、 そして保護者の方々がたくさんいらっしゃいました。 →【兄弟にも教えてあげよう】読書感想文の書き方、中学生の例文を原稿用紙5枚分で紹介! 子どもの課題であるはずの読書感想文ですが、塾講師経験のある管理人の体感ですと 親の手を借りずに自力で読書感想文を書ける子は約 2割 。 つまりほとんど「 親の宿題 」になっているのが現状です。 そこで夏休みの学習イベントで 「読書感想文講座」 を実施したところ、 塾内、塾外からあっという間に10数名の申込があり、 その需要の高さに改めて驚いたものです。 かく言う管理人は、小学生の頃から 「読書感想文」が決して苦手ではなく、 夏休みに書き上げた読書感想文は小1~小6まで全て 学年代表でコンクールに出品していただいた経験があります(←プチ自慢) といっても、出品されただけで大きな賞はもらえませんでしたが…(笑) ですから、わたしにとっての強敵はどちらかというと 「読書感想文」 よりも 「自由研究」 でした・・・ (最近は「科学研究」の学校が多いのでしょうか) というわけで、今回は小学生&中学生&保護者の方必見の、 そもそも、読書感想文がキライな理由って・・・?? まず考えたいのが、多くの小学生&中学生が 読書感想文を苦手とする理由です。 思い浮かぶのは、 「何を書いたらいいのかわからない」 「途中で書くことがなくなる」 「そもそも、そんなにたくさん感想がない」 といったあたりでしょうか。 思い当たった方も多いかもしれませんね。 とはいえ、宿題として出されたからには 書かないわけにはいきません。 今までは、提出日直前まで苦しみながらも、 読書感想文を完成させたことでしょう。 そしてそんなあなたは、 過去にこんな読書感想文を書いてしまってはいませんか・・・?
テーマが絞れたら作文を書く前に、 メモを見ながら作文の構成を考えます。 どういう順番で書くと、 まとまりのある内容になるかを事前に考えておくと、 見通しが立てられて、後がぐっと楽になります。 「でも、作文の構成を考えるって 慣れていないと大人でも難しいのでは・・・?」 と思われた方! 今回は、作文の構成を考えるときに役立つ 「ワークシート」(小学生向き)を配信いたします! ぜひ、ワークシートをダウンロードして、書き込んでみてください。 話し合ったことをメモするときにも活用できます。 (ご自分でのご利用目的のみにお使い下さい。) ▼こちらからダウンロードしてください▼ ■それでは、原稿用紙を用意して、感想文を書こう! ここまでで何をどの順で書くかが決まっているので、 書きやすくなっていると思います。 子ども一人で書けそうなら、まずは自分で書かせてみましょう。 そして、書いたものをみて、調整してあげます。 主語と述語のつながりがおかしくないか、 漢字が間違っていないか、文と文のつなぎは自然か、 などに注意してみてあげましょう。 もし、文字数が足りないようなら、 「くわしくする言葉(比喩)」を入れると良いです。 たとえば、 「きれい」は「ダイヤモンドがピカピカ光っているみたいにきれい」 とすると、文字数も増えますし、読み手にイメージが伝えやすくなり、 生き生きとした表現になります。 こうした表現を考えるのは、子どもはとても上手です。 以前、「岩」を表現するのに「抹茶シュークリームのような岩」 と表現した子がいました。「岩なのにシュークリーム?」と思いましたが、 その子なりに考えがあったようです。今でもとても印象に残っています。 「なんかこの表現、変だぞ?」と思っても、 まずはどうしてそう書いたのか聞いてみるといいですね。 思ってもみなかった答えが返ってくるかもしれません。 作文が書けたら、最後に題(タイトル)を考えましょう。 テーマに関係するキーワードを選んで、組み合わせると良いでしょう。 これで、読書感想文の完成です! ……………………………………………………………………………… ■最後に 今日は、読書感想文の書き方を「親子のコミュニケーション」に 焦点をあててお伝えしましたがいかがでしたでしょうか? ぜひ、親子で楽しんで感想文を書いてみてください。 きっと、今年の夏の読書感想文は特別な思い出になると思います。 中学生以上であれば、この流れを一人でやってみましょう。 自分で自問自答しながら、内容を深めていってください。 ある程度、内容がまとまったら、親に読んでもらいましょう。 他の人に読んでもらうと、自分では考えなかった点に気づかされるかもしれません。 ぜひ、読書感想文を「考える力」を訓練する機会としましょう!