バスケのシュートのコツや練習法！初心者が上達する秘訣を公開！ | スポズバ

単に目先の試合に勝ちたいから・・・、勝たせたいから、指導者の評価を得たいから、親が喜ぶからという言わば「エゴ」優先で指導内容を優先しておりませんか?? 子供も可能性は無限大です!! その無限な可能性を秘めた子供も、こと指導に関して目先の勝利に気を取られ、指導の本質・考え方・心構えをしっかりと軸をブラさずに持っている指導者の下で指導を受ける・受けないとでは雲泥の差、いえいえ、バスケットが、スポーツ自体が嫌いになってしまいます。 これ本当です・・・ 残念ながら、そんな指導に関して無知・無勉強の指導者の下で指導を受けた子供達がバスケットボールを悲観的になり、悲しいかなそんなお子様がたくさん当クラブへ入ってきております。 ※安心して下さい、そのようなお子様も当クラブでは笑顔でイキイキとバスケライフを満喫しておりますので・・・(^^) "Don't Think. Feel! 【幼児小学生低学年編】バスケットボール指導の心得 年代ごとの指導で大切なこと① | Your Coach「あなたの専属コーチ」. " 映画・ブルースリーの名セリフ「考えるな・感じろ」 直感的に感じ取る力(スキル)、これって指導もそうですけど、既に子供は指導者の指導方法も感じているのかもしれませんね・・・ これで(この指導(者))良いのかと・・・ 素晴らしい指導者を選択し、その指導の下でバスケの指導をうける権利が父兄・お子様にはあるのです!! 単に近くにチームがあるからと安易に考えていると残念な結果となるケースが多々、見受けられますよ・・・ ※先日にお会いしたとあるミニバスチーム(東京都のとある)の指導者は素晴らしい指導者の方でした!! まさに、教え込みすぎずに選手・子供達に感じさせる指導方法にて、ミニバスチームの指導者にもこんなに素晴らしい指導者の方がいるのだと感心しましたね・・・(笑) 「バスケ指導者の選択の自由」 当クラブは上記の理由より、この指導者選択を率先して行うとともに、当クラブの指導の在り方、クオリテイ(質)にも取り組んで参りたいと思います。 「参考・引用記事」 小俣よしのぶ 著・MUSTERより

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バスケが【じょうずな子】と【うまい子】の違い│ミニバスパワーアップポイント

バスケの練習はしているのに、シュートがなかなか入らない。そんな悩みを持っている人には何らかの原因があるはずです。 練習しているつもりでも実は練習量が足りない?もしかすると練習方法が間違っている?何が悪いの? バスケが【じょうずな子】と【うまい子】の違い│ミニバスパワーアップポイント. バスケのシュートが入らない理由をまず自分で考えましょう!その理由に合わせた最善の解決策を教えます! こんな記事もよく読まれています バスケのシュートが入らない!まず確実に入れる練習をしよう! シュート練習は「入る」場所で行うことが大切 シュートが入らない距離や位置から打って外す練習をしても上手くなりません。 このように、外す練習をしていたら「シュートが入らない感覚」を身体が覚えてしまいます。 「シュートが入る感覚」を身につけるには、シュートが入る場所で練習すればいいのです。入る場所といっても10割入れるのは難しいですよね。 まずは、8割以上入る位置からシュート練習を始めましょう。身体に「シュートを入れる感覚」をしみこませることが大切です。 そこから徐々に距離や角度を変えていくのです。 入る場所で練習を行うことで、どのように力を入れてどのタイミングでボールを離すといいのかなど入る投げ方を身に付けることができます。 外す練習ではなく入る練習を心がけましょう。 バスケのシュートが入らない人は指先を意識してみよう! バスケのシュートのフォームは、身長や腕の長さが違うように個人個人違うものと言えます。 基本は同じであっても、そこから自分の打ちやすいものへとどんどん進化していくでしょう。 なかなかシュートが入らなくて、伸び悩んでいるのであれば「シュートを打つ瞬間の意識」が低いのかもしれません。 打つ瞬間の意識を変えるだけで、私のシュートは入るようになりました。 打つ瞬間の意識を変えるというのは、指先を使うことです。シュートタッチのいい人、シュートの入る人は指先にまで力が入っている、もしくは抜いていると言えるでしょう。 腕や体全体はもちろんのこと、指の力加減も調整しているのです。もしかしたら無意識かもしれません。 指先の使い方一つで、普通のセットシュートもフローターもレイアップも入りやすくなります。 ボールをコントロールするのは、指先となります。 シュートフォームや、身体のリズムを見直しても上手くいかないときには「指先」に意識を向けてみましょう。 バスケのシュート入らない理由は「シュートフォーム」にあり?

低学年の男子バスケットボールのシュートフォームについて2年生の息子... - Yahoo!知恵袋

!飛距離を伸ばすコツ そのコツとはズバリ・・・ 『ボールディップ』 ボールディップとは、シュートセットする前にボールを膝の上まで下げる動作のことです。 ゴルフのスイングを思い出してみて下さい。ゴルフクラブを後ろに下げる予備動作をすると思います。そうすることによってボールの飛距離を伸ばすための準備をしています。 逆にゴルフクラブを後ろに引かずにすぐにクラブを前に出したらどうなるでしょうか?!クラブから力をもらったボールは高く、そして、遠くに飛んでいくと思いますか?

【幼児小学生低学年編】バスケットボール指導の心得 年代ごとの指導で大切なこと① | Your Coach「あなたの専属コーチ」

BAはとても迷いましたが、一番分かりやすかった方に。 子供は今バスケが楽しくて仕方ないようで、教えてしまった両手シュートを夢中でやってるので、一段落したら片手シュートを教えたいです!フォームってやはり大事なんですよね!改めて気付きました。 お礼日時: 2015/6/24 11:47 その他の回答(6件) ミニバスのチームの中には、6年生まで、両ハンドでシュート させるチームもあります。 最近の中学生を見ると、シュートフォームがめちゃくちゃな 子供たちも数多く存在します。 これも、ミニバス時代に無理に指導をし、ボールが届かない からと言って、腕でシュートをしてしまう事が、一番の 要因です。 無理をせずに、しっかりとしたシュートフォームを 身につける為にも、時間を掛けて、固定をするのが 一番ですよ!! シュートフォームが駄目だと当然、ボールは、届きませんし シュート率も落ちますので… ただ一つ、シュートを打つ(ボールを放した腕)た時に、ボールが 届かないのであれば、目標としているリングから放った腕が 落ちている(低い)とボールは、届かないので、シュートを し、ボールを放った後の腕がリングから低くないか? シュートフォームを残し、確認するくせを つけさせて下さいね。 頑張って下さい。 lm107jpさん >ならミニバスの本質とやらを語れや‼️ 「大きいボールや高いゴールで子供を練習させるとリングに無理をして届かそう・入れようをしてシュートフォームが崩れてしまう」って書いてあるじゃん。ちゃんと読んでるの? 低学年の男子バスケットボールのシュートフォームについて2年生の息子... - Yahoo!知恵袋. 批判だけで回答すらしてない。質問の内容はそこじゃないでしょ。 片手でフォームいいと思いますよ。 ただミドルシュートが届かないのであれば、ゴール近くから練習し始めたほうが良いです。 不適切な内容が含まれている可能性があるため、非表示になっています。 ならミニバスの本質とやらを語れや‼️ ミニバスなんぞお遊戯会だぞ。 教えてる指導者もたいした実績のない、糞ばっか。 こいつらのただのマスターベーションだわ。 ミニバスなんて解体して、クラブ化した方がいい。 android_cp さすが浅いな。 そんな事がミニバスの本質? 馬鹿じゃねw ミニバスを弊害と言っている人はミニバスの本質を分かってない人ですね。 アメリカと比べてどうしたいのでしょうか? さて質問の回答ですが、ワンハンドシュート教えても問題ないです。 ただしシュートフォームは常にチェックしてあげてください。 大きいボールや高いゴールで子供を練習させるとリングに無理をして届かそう・入れようをしてシュートフォームが崩れてしまう子が多いです。 そのようなことがないようにミニバスのゴールの高さというものが設定されています。 届かなくても良いです。シュートフォームを崩さないようにしてあげてください。 アメリカの小学生の練習メニューです。 幼少期から基礎基本を叩き込まれることが みられます。 「Kids This Is How You Work On Your B-Ball Game!!

この年代では、ゲームの楽しさやゴールを決める喜びを感じさせてあげることが、非常に大切になります。 中でも低学年は、バスケットボールを続けていってもらうための 動機づけ、興味づけ を与える時期。 過剰な走りこみ練習や厳しいトレーニングなど 苦しい練習はまったく必要ありません! 細かい技術を教える必要もありません。 両手でシュートを打っても良いですし、戦術なども覚えなくていいです。 もちろん、バスケットボールは競技であり、競技である以上、ルールがあります。 ダブルドリブルやトラベリング、相手を押したり、悪質なチャージなど、 最低限してはいけないルールだけを指導 し、あとはできるだけバスケットのプレイを 純粋に楽しめるような練習 をさせてあげましょう! 「ゲームがやりたい!」「今日ゲームやる?」 わたしの指導している低学年の生徒さんたちも、 「ゲームがやりたい!」「今日はゲームやるの?」 と毎回のように聞いてきてくれます。 このように選手・生徒が言っているのであれば、素晴らしい指導ができている証拠です。 子供たちの気持ちに応え、 ゲーム形式の練習 を積極的に 取り入れていきましょう! コーチのやりたい練習や選手への課題もありますが、バスケットボールをプレイするのは、 本人たち です。 技術的なコーチングは、4年生以上の高学年になってからでも十分! この年代で心から「バスケットが楽しい!」「もっとバスケットがしたい!」と思ってもらえるコーチングが出来たのであれば、あなたの指導・コーチングは、指導者としての役割を果たせたと胸を張れます! ワンハンドシュート、ドリブルテクニックなど技術の基礎作りは、小学校高学年(4年生以上)になってからでも遅くはありません。 (自ら進んで教えて欲しいと望む選手には喜んで指導してあげてくださいね) まとめ バスケットボール 年代ごとの指導【幼児〜小学生低学年編】 バスケットボールの楽しさを伝え、ゴールを決める喜びを! 「ゲームがやりたい!」「今日ゲームやる?」の気持ちに応え、積極的にゲーム形式の練習を! 技術的なコーチングは、小学校4年生以上の高学年になってからでも十分! 今回は、バスケットボール競技の 年代ごとの指導【幼児〜小学生低学年】 について解説しました。 「楽しい!」「好き!」と思えることへの成長・上達は、予想をはるかに超える成果を生み出します。 選手の バスケットボールへの情熱に火をつけること が、自発的な行動、積極的な練習への取り組みに大きく関わる年代・年齢です。 次回は、 年代ごとの指導で大切なこと【小学生高学年編】 をお届けしたいと思います。 あなたの 「もっと上達したい」 を叶える。 🔻関連記事もご参考に🔻 【 こちらも読まれています 】 【 コンテンツ 】 現役バスケコーチが教える!