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【読書感想文の書くヒントがあった】 しかしマネできなくとも、 ヒントは得ることができる と思うのです。 カズレーザーさんの読書感想文は、 「あらすじ」「感想」「自分の解釈」の3ブロック で成り立っています。 オリエンタルラジオの中田敦彦さんも番組内で話しておりましたが、 「感想」だけで「あらすじ」が書かれていない と、 「この子は本当に内容を理解できたのかな?」 と思われてしまうのだそう。 また差のつけどころは 「自分の解釈」 の部分。 物語から何を学んだ のか、そして どんな切り口から読んだ のかを明らかにするのも、非常に重要とのことでした。 【苦手意識も克服できたらいいね】 カズレーザーさんのような視点は1日やそこらじゃ身に付きませんが、 「あらすじ」「感想」「自分の解釈」の3ブロックで書く 、これを実践するだけでかなり読書感想文が書きやすくなるのではないでしょうか。ついでに苦手意識も克服できたら、きっと素敵な "作品" が仕上がるはず! ってなわけで、お子さんがいるみなさんはどうぞご参考に~。お子さんがいないという人も、童心に帰って読書感想文を書いてみると、意外と楽しめるかもしれませんよ♪ 参照元: みんなの声「夏休みの宿題で、嫌だったモノは何?」 執筆=田端あんじ / 画像=Pouch (c)Pouch
勉強大好き芸人が教える...とっておきテク|アメトーーク！｜テレビ朝日 | アメトーーク, 勉強, 教える
カズレーザーさんが『アメトーーク!』の企画、勉強大好き芸人で桃太郎の読書感想文を披露されましたね! しかもそれが記事として取り上げられました。 一番組の一企画で披露された内容が、一つの記事として取り上げられるだなんてカズレーザーさんの注目度は凄いと改めて思いました! 以下はカズレーザーさんの読書感想文の内容(コピペ)です。 **************** 「桃太郎という作品を読んで」 桃太郎という作品は、一組の老夫婦の下に孤児が漂着するという奇跡から幕を開ける。 序盤では夫婦が無償の愛を注ぎ、桃太郎を育てあげる姿が描かれる。 しかしながら、桃太郎は育ての両親を「おじいさん、おばあさん」とあくまでも他人行儀に呼ぶ。 1親等ではなく、2親等で呼ばれ続けていた老夫婦の心中は察するに余りある。 その後は桃太郎の立志と旅立ち。仲間たちとの出会いが描かれ、鬼の征伐を見事成し遂げた桃太郎が、財宝を携え凱旋したところで物語は幕を閉じる。 この物語に着目すべき点は多いが、その中でも私は、鬼が金銀財宝を蓄蔵していた点を挙げたい。 即ち、鬼達は物々交換ではなく、貴金属を介した貨幣経済の概念を有していたと推測できる。 これまで伝承されていた鬼のイメージに一石を投じる、非常に資料価値の高い物語だと言えよう。 **************** 桃太郎を読んで鬼達の貨幣経済に着目する所が独創的で面白い! 確かに育ての親のおじいさん、おばあさんを二親等のように呼ぶのも言われてみると不思議な話です 笑 物語では語られらない親子間の隔絶があったのでしょうか?笑 独特な着眼点がカズレーザーさんらしいと思いました。 番組では制服姿で登場された皆さんの中で、学校が私服だったカズさんは学生の時から続けているいつも通りの赤い服で登場。 浮きまくってるカズさんですが、こんな独創的な考え方が出来る方だと知ると、中身を知れば知る程、真っ赤で金髪の姿がピッタリ合う様な気がしてきます笑 中身も見た目も型にはまらないカズさんがどこまでも格好良いと思いました! ↓良ければポチりお願いいたしますー! にほんブログ村
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