宗教 かくばかり恋ひしきものと知らませばよそに見るべくありけるものを この歌の解釈をお願ひします。 文学、古典 浮世草子の草子とはなんでしょうか。 物語という意味でしょうか? そうだとしたら草子と物語の違いは何でしょうか? (浮世物語ってなんかおかしい気がする…) 文学、古典 かぐや姫はなぜ赤ちゃんの時 竹の中にいたんですか? 文学、古典 『正義の心燃え立ちて』、『男の鑑』。これを繫げて偉大なる例文を作成して下さいませ。 日本語 古典(古文漢文)は個人的に好きなのですが、廃止論者に対する言い分が思いつきません。 『古典なんて、結局趣味』とか『日本文学とか日本史の学者になりたい人だけやればいい』などの意見に『まあ、確かになあ』と思ってしまいます。 皆さまは、どう答えますか? 別に反論したいわけではないですが、 ただ、ちょっとモヤッとするのです。 文学、古典 俳句「木の葉髪」 は 女性にも もちいてもよいですか? それとも 主に 男性に 詠む 季語ですか? 文学、古典 輪廻転生を否定しない方に質問です。 輪廻転生って動物から人間に転生することってあるのでしょうか? 初めて描かれた在原業平の一代記 前編:日経ビジネス電子版. 逆に、人間から動物に転生することってあるのでしょうか? 超常現象、オカルト 太宰治はなぜ首吊り自殺やめて入水自殺したんですか? 明らかに首吊りの方が楽ですよね。 文学、古典 貞信公記や御堂関白記、九暦のような日記ですが、読んでみると好奇心が満たされますか? これら日記にもおざなりな日、例えば、「今日はいい天気だった」とか「今日は一日読書してた」 みたいな記述の日もあるのでしょうか?自分の日記を見返してみると、書くのをやめた日に近づくにつれ、 いい加減な記述になっていくので、過去の貴族の人たちの日記はどうなんだろうと知りたくなりました。 よろしくお願いします。 文学、古典 民話やとんち話で「角材の上下を当てよ」という謎かけが出てくる作品はありますか? 今回読んだ峰守ひろかずさんの「うぐいす浄土逗留記」という本の中で、日本昔話やとんち話から引用された謎かけがいくつか出てきました。 その中に「角材の上下を当ててみろ」というお題があったのですが、出典となったお話をご存じでしたらタイトルなど教えていただけますでしょうか? 他の謎かけ(灰で縄をなう、叩かなくても鳴る太鼓など)は全て出典が分かったのですが、角材だけ分からずモヤモヤしています。 (なお、謎かけの答え自体は分かりますのでご回答いただかなくて大丈夫です。出典元の物語名が知りたいのでお願いします) 文学、古典 伊勢物語の芥川について、和歌(白玉か〜)以降の本文(これは、二条の后の〜)は必要か不要かどちらだと思いますか?

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前回「徒然草」をご紹介しましたが、今回は「伊勢物語」を取り上げたいと思います。 こちらも徒然草同様、高校の教科書にも載っている有名なお話ですよね。 模試などの試験でもよく出てきますので、今一度伊勢物語に関する知識を確認しておきましょう! 伊勢物語とは 出典: 『風流錦絵伊勢物語』第9段「東下り」(Wikipedia『伊勢物語』より) 伊勢物語は長い年月をかけて複数の作者が描いた全125段から成る歌物語であり、古くは「在五が物語」、「在五中将物語」「在五中将の日記」とも呼ばれていました。 主人公のモデルとされる在原業平は、六歌仙・三十六歌仙の一人である優れた歌人で、その歌は発想の奇抜さから、「心あまりて言葉足らず」と批評されていました。 ○どんな物語?

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質問日時: 2021/05/06 06:56 回答数: 1 件 とある事で気になって調べてみるとwebにとある大学の論文が出てきました。これは誰でも見て良いのでしょうか? No. 1 回答者: masha5310 回答日時: 2021/05/06 07:09 見れる様になっているのなら見ても大丈夫です 私もWeb上にアップロードされた論文を読むことはあります、これと言ってなにか不都合が起きたとか、そのようなことはありません 状況によってはその論文の製作者と公開したものの間で問題が起きることはあるかもしれませんけど、転載しない限り見るだけなら訴えられることはないでしょう 0 件 この回答へのお礼 回答ありがとうございます。 お礼日時:2021/05/06 07:47 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう! このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています

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このノートについて 高校全学年 あらすじ: ある男性が成人して、京都から奈良へ鷹狩りに行ったとき、 若くて美しい姉妹を見て恋心で乱れて、その場で着ていた 狩衣の裾を切って和歌を書いて贈った、という話。 オレンジ:用言(動詞, 形容詞, 形容動詞) ピンク:助動詞 赤:助詞, 副詞etc... このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか?気軽に新しいノートをチェックすることができます!

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理由もお願いします。出来れば、本文を根拠にしてお願いします。 文学、古典 どなたか、↓の文を和歌になおしてくれませんか。至急(違う言葉を使っても構いません。意味が同じであれば) 最近、蝉の聲がうるさいくらい聞こえているけど、その聲が途絶えるのも手で数えきれるくらいだろう。私の恋もそれぐらいで終わってしまったのだろうか。 またこの季節(同じような恋)がやってくるのなら耳を塞いだまま過ごしたい。(もう貴方に同じような思いをさせてほしくないので) 宜しくお願いします 文学、古典 古文の よきに奏したまへ、啓したまへ。 という文の二つのたまへ の活用の種類と活用形をそれぞれ教えてください 文学、古典 形容詞のウ音便の時は、用言か、「て、して」に続く時。と習ったのですが、古文の問題で、「いとおかしう、・・・・」と出てきました。どうして、用言でも、「て、して」が付いているわけでもないのにウ音便になった のですか?教えてください。 文学、古典 ・いつもお世話になっております。また親切丁寧なご回答をありがとうございます。 今回も漢詩の読み方、意味等を教えて下さい。 内容は「砧聲報遠愁」です。 1. 読み方 2. 意味を教えていただきたいのですが、できましたら時代、作者などが お分かりでしたら教えて下さい。 よろしくお願いいたします。 以上です。 文学、古典 「梨の実」作:小山内薫 はただのフィクションですか? それともモデルになった奇術師が実在したのですか? 参照 小説 短歌で使える夏の季語を教えてください! 文学、古典 古文の『しどけなし』がどうしても覚えられません… どなたか良い覚え方を知っていらっしゃる方はいますか? 文学、古典 この問題を峰の紅葉(こうよう)と埋めたんですけどもみぢ葉なんて初見じゃ分からなくないですか? 古典の伊勢物語「月やあらぬ」についての質問です。 - 1、思う女がいないこ... - Yahoo!知恵袋. 文学、古典 伊勢物語の芥川の最後の和歌(白玉か〜)の品詞分解お願いします! (大至急) 文学、古典 高校古文です。「公主もいたうものを思い…」の「も」の品詞名を教えてください。よろしくお願いいたします。 文学、古典 古文の接頭語「御」についての質問です。 大学受験の古文の問題で、「この部分の動作主は誰か」といった問いの解説に、「この語には「御」がついていないから動作主は別の人だ」という主旨の内容が書かれていました。 今まで接頭語の「御」が出てきてもあまり深く考えずに古文を読んできましたが、接頭語の「御」は敬語動詞と同様、尊敬ととって主語の判別に用いて良いのでしょうか。 また、接頭語の「御」がある→その語に関係している人は敬語が使われる人 となるのはわかるのですが、一概に、接頭語の「御」がない→その語に関係している人は敬語が使われる人ではない とはならないかと思うのですがどうでしょうか。 どなたか詳しい方お答えいただけますと嬉しいです。 文学、古典 痛ましうするものから、下戸ならぬこそ男はよけれ。 現代語訳をお願いします。 文学、古典 古文:とりかへばや物語についてです。 文中に「東国の心地ものすくすくしう深きもののあはれなどは.... 」と書いてあったのですが、 「ものすくすくしう」はどこで切ればいいのでしょうか?

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人は何のために勉強するのか? | Klcブログ

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もちろん、反対に「 ○○歳になったから遅い 」わけではありません。 物事に取りかかるべき一番早い時は、あなたが「遅かった」と感じた瞬間である。 という言葉もあります。 誰しも「今日」が残りの人生で一番" 早い日 "です。 ⑨普通に役に立つ 「 ○○がどう役立つの? 」に対して身も蓋もない答えですが。 国語、数学、理科、社会、音楽、美術、体育などなど…。 どの教科の知識も、さまざまな場面で 普通に役に立ちます。 したがって、勉強が何の役に立つか分からない場合 学んだ知識を問題の解決へ応用する力 ( メタ的な思考)が欠けているだけかもしれません。 そもそも、「 教科の分類 」は 勉強をしやすくするため のカテゴライズです。 実際には そんな境界線は存在しません。 All religions, arts and sciences are branches of the same tree.

なぜ勉強をするのか?【14の&Quot;勉強する意味&Quot;や &Quot;勉強する理由&Quot;】| Khufrudamo Notes - Official Web Site

「 なぜ勉強をしなくちゃダメなの? 」 「 勉強になんの意味があるの? 」 みたいな質問・疑問はよく耳にします。 …実際には、本当に 勉強する理由を知りたいわけではなく 、 勉強をするつらさ に対する 共感や応援を求めている 場合も多い気もしますけれど。 しかし、たとえそうだったとしても ある程度納得できる「 勉強する理由 」や 勉強する意味 」を見つけられれば、 勉強のつらさ が少しは軽減されて頑張れるかもしれません。 僕は 「勉強する理由」 を収集するのが わりと趣味 だったので 今回、誰かの参考になればと思って 「勉強する理由」 を 1. 「勉強をしないと大変な目にあうぞ」系 2. 「役に立つから」系 3. 「実は勉強は楽しい or 余裕」系 の 三つのカテゴリー に分けて 合計14個 まとめてみました。 ちなみに、一口に「 勉強」 といっても 「 学校の勉強=勉強 」とする場合もあれば 「 全ての学び=勉強 」とする場合もあります。 この記事では、 どちらの意味の「勉強」 にも触れているので 今の自分に 使えそうな考え を持って帰ってください。 では、いってみよう! 人は何のために勉強するのか? | KLCブログ. (๑˃̵ᴗ˂̵)و 1. 「勉強をしないと大変な目にあうぞ」系 まずは、" 恐怖 "によって奮い立たせる視点。 わりと子どもに 勉強をさせようとする親 が使いがちな論理展開です。 ただ、基本的には ポジティブな理由で 勉強に取り組めないと いざ"恐怖"が無くなった時に勉強しなくなる可能性 が高いです。 したがって、 「説得」に使う場合は注意が必要だと思います。 ①勉強しないと"良い職業"を選べない/就職ができない 何を以って" 良い職業 "なのか は一概に言えません。 しかし、「危険で辛く賃金の低い仕事」を進んでやりたい人は少ないでしょう。 この論理展開は、 「勉強をしないとそういう仕事しか選べなくなる / そもそも就職ができない」 という脅しです。 明治時代の教育者である 福沢諭吉 の著書『 学問のすゝめ 』の冒頭にも リンク 「神様は人間を平等に作る」って言うやんか。 でも、現実には"身分や収入が違う人"が居るのは何でやと思う? それは、" 勉強しているか・勉強していないか の差 "や。 福沢諭吉 (※僕の勝手な超絶適当関西弁現代語訳のため正しくは原文を確認してください。Kindle版は0円でダウンロードできます。) みたいに書いてあります。 もちろん、この論理にはさまざまな 例外がある とは思います。 たとえば、危険性が低くて賃金が高くても 精神的に追い込まれる職業 もあります。 また、賃金に関しても「 価値 」は、 希少性 や ブランディング によっても変わるので、 「学校の勉強」を頑張れば必ず100%" 良い職業 "に就けるわけではないはずです。 だからといって、この論理は「 全くの嘘 」でもないでしょう。 ②「学校の勉強」もできない人に何ができるのか 「"学校の勉強"が何の役に立つの?」という人が居ますが、 むしろ、"学校の勉強もできない人"が何の役に立つのですか?

学校の勉強(特に高校あたりまで)は それなりの答えがあり、体系的にまとめられた知識 を学びます。 しかし、世の中には 答えがない 複雑 な問題 が溢れているので 「 体系化された知識すら修得できない人に何ができるのか?

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