大根 の 葉 油 炒め, はしのうえのおおかみ / 奈街 三郎【作】/花之内 雅吉【絵】 - 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店｜本、雑誌の通販、電子書籍ストア
だんだんと寒さが増し、大根がおいしい季節になりました。旬の時期には、葉っぱ付きの大根が多く出回るようになりますが、今回はそんな大根の葉っぱを使ったレシピをあゆさん()に教えていただきました。旬の大根の葉っぱは、新鮮で立派ですよ~!白いごはんがススムお子さんにも人気のレシピは必見です。 GOHAN 材料 作り方 旬の大根を余すことなくいただきます! こんにちは、あゆです。 大根が旬の季節ですね。 田舎暮らしをしているとこの時期はあちこちから大根をいただきます。土付き葉っぱ付きのとれたて大根です。 旬の大根はみずみずしくておいしい! おでん、鍋、サラダ、浅漬け……いろんな料理で楽めますよね。 今日はそんな旬の大根を余すことなく使える 大根の葉っぱのレシピ を紹介します。このふりかけはこどもたちも大好きで、大根の葉っぱだけ売っていないかと思ってしまうほどです。炒めるだけで超簡単なのに驚くほどごはんがすすみますよ〜! 大根葉っぱとしらすのふりかけ ・大根の葉……100g ・しらす……・50g ・にんにく……1かけ ・ごま油……大さじ1 ・白ごま……小さじ1 ・塩……小さじ1 ・味の素……・少々 1. 大根の葉、にんにくをみじん切りにする。 2. フライパンにごま油を熱して、にんにくを炒め、香りが出たらしらすを加えて炒める。 3. 大根葉のツナ炒め by monaresa7 【クックパッド】 簡単おいしいみんなのレシピが355万品. パチパチと乾いた音がしてしらすが弾けだしたら、大根の葉を加えて炒める。 4. 大根の葉がしんなりしたら塩、ごま、味の素を加えて味をなじませたら完成。 熱が冷めたら保存容器に入れましょう。 日持ちは 冷蔵で1週間ほど です。 おにぎりの具にもおすすめ! おにぎりの具にしてお弁当にも。 ニンニクの香りがあとひくおいしさです! ぜひ作ってみてくださいね〜! あゆのこどもごはん バックナンバー
- 大根葉のツナ炒め by monaresa7 【クックパッド】 簡単おいしいみんなのレシピが355万品
- １年「はしのうえのおおかみ」【親切、思いやり】の指導案はこうする！｜今日から学級経営がうまくいくブログ
- 【小学校の道徳】「はしのうえのおおかみ」から学ぶアイデアの重要性とは？ | 日本ねこのて協会
大根葉のツナ炒め By Monaresa7 【クックパッド】 簡単おいしいみんなのレシピが355万品
梅マイスターからは、毎回テーマの食材と梅干しを合わせたレシピをご紹介しています。今回は、大根の皮や葉と梅干しを合わせたちょっぴりアジアンな「梅マヨソースのサラダ生春巻き」と二日酔いの朝にもってこいの「トッピングで楽しむおかゆ」の2品をご紹介したいと思います。 梅マヨソースのサラダ生春巻き 梅マヨソースのサラダ生春巻き 出典:E・レシピ() 皮ごと千切りにした大根とニンジンと豚しゃぶをライスペーパーで巻いた生春巻を梅干し入りのマヨネーズでいただく疲労回復レシピ。 大根の皮の千切りを入れることでポリポリした食感を楽しむことができます。 梅マヨソースや、スイートチリソースなど何種類かつけだれを用意することでたくさん食べることができるので、野菜不足解消にも繋がりますよ。 トッピングで楽しむおかゆ トッピングで楽しむおかゆ 出典:E・レシピ() 二日酔いの朝食べたいのはこれ!とおもわず唸ってしまうこちらのレシピ。 トッピングの大根の葉は、みじん切りにして塩もみしておくだけなので、作り置きしておくと便利です。お好みで刻んだ生姜を加えたり、シラスを混ぜても美味しいですよ。 本当に年末年始に限らずですが、飲みすぎてしまいますよね…そんな胃腸が疲れた時におすすめのレシピです。 もうすぐクリスマス。今年はどんなクリスマスを過ごしますか? なんだかんだ、おうち生活でも飲み過ぎてしまう今日この頃ですが、消化酵素がたっぷり含まれている大根を食べることで、食べ過ぎ、飲み過ぎの疲れた胃腸を整えてくれますよ。 今年もあとわずか、共に毎日笑顔が絶えない日々を過ごしていきましょう!
健康や節約のためにお弁当を作りたいと思っている人や、実際に作ってみたけどなかなか続けられないって人も多いと思います。 そういう時には、 「メインのおかず」+「卵のおかず」=「お弁当」とパターン化しちゃいましょう!
ワークシート 道徳 公開日:2014年8月22日 平成27年度「新しい道徳1年」に対応したワークシートです。加工・編集してご利用ください。 東京書籍(株) 総合科編集部道徳編集
１年「はしのうえのおおかみ」【親切、思いやり】の指導案はこうする！｜今日から学級経営がうまくいくブログ
ホーム > 和書 > 児童 > 創作絵本 > 日本の絵本 出版社内容情報 1991年11月に発刊された『はしのうえのおおかみ』の新装版です。うさぎが一本橋を渡っていくと、おおかみが「おれがさきだ。もどれ もどれ」とおおいばり。そんなあるひ、橋を渡ってきたのは大きなくま。あわてたおおかみは…。 内容説明 うさぎがいっぽんばしをわたっていくと、おおかみが「おれがさきだ。もどれもどれ」とおおいばり。きつねもたぬきもわたらせてもらえません。そんなあるひ、はしをわたってきたのはおおきなくま。あわてたおおかみは…。やさしい心はやさしさを呼ぶ。道徳の教科書に載っているお話。 著者等紹介 奈街三郎 [ナマチサブロウ] 宮城県生まれ。東京商業学校卒業。小川未明に師事。児童雑誌の編集のかたわら幼年童話を書く。1952年『まいごのドーナツ』で第1回小学館児童文化賞。1959年『とけいの3じくん』で文部大臣賞受賞。1978年逝去 花之内雅吉 [ハナノウチマサヨシ] 京都府生まれ。テレビの幼児番組などの仕事を経て、出版美術の世界に入る。作品に『おじいさんのはしご』(岩崎書店)など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
【小学校の道徳】「はしのうえのおおかみ」から学ぶアイデアの重要性とは？ | 日本ねこのて協会
また、なぜ2回目は笑顔になったんですか? 他に笑顔はありますか? ・なんだか気付いたら言いたくなってきませんか? 子どもに聞いてみたくなってきませんか? 当たり前を見過ごさない ・ところで、おおかみはくまに優しくされましたが、 うさぎに同じことをしたのはなぜでしょうか? ・自分が親切の恩恵を受けていれば、 他の人にする必要はないのではないのでしょうか。 ・ここが「当たり前」だと思って見過ごしているポイントです。 おおかみは、くまからもらった親切を 当然うれしく思っています。 ・そして、その親切は自分だけでもっているのはもったいなくて、 他の人にも同じように親切にして、 その気持ちを味わってほしいと思っています。 ・これが、「親切」のもつ本質的な良さです。 自分がされたら、他の人にもしたくなる。 ・つまり、親切はリレーのバトンのようなものなのです。 人から人へ受け継がれていく。 ・「つなぐ」も親切のキーワードです。 これを知っておくと、子どもが気付いた時、 「なるほど!」と言ってあげられそうですね! 3 導入 ・「人に優しくされたことがある人はいますか?」 と生活経験を尋ねます。 ・「優しくされたとき、どんな気持ちでしたか?」 「優しくした人は、いい気持ちではないのですか?」 と重ねて聞きます。 ・導入では「親切」というワードに無理に迫らず、 優しくした、された経験を出し合うだけで充分です。 4 発問 場面を区切る発問 まずは子どもの思考を狭める 「場面を区切る発問」です。 【場面を区切った発問】 ・おおかみがうさぎにどなった時、どんな気持ちだっただろう。 ・くまに会った時、おおかみはどんな気持ちだっただろう。 ・くまに持ち上げられた時、おおかみはどんな気持ちだっただろう。 ・うさぎに2回目に会った時、おおかみはどんな気持ちだっただろう。 ・これらは、子どもの思考を狭める発問です。 それぞれの質問で、異なる3つの視点から意見を言えますか? １年「はしのうえのおおかみ」【親切、思いやり】の指導案はこうする！｜今日から学級経営がうまくいくブログ. ある程度答えの幅が限定される発問になっていませんか? ・これらの発問は、 結局のところ子ども達は同じようなことを言うだけの 言葉遊び的時間になり、道徳性が深まりません。 考えるのは簡単ですが、 その分浅い意見しか期待できないでしょう。 ・場面を区切ると、考えやすくなり 発表はしやすいですが、 道徳性を深めることは難しくなります。 多面的・多角的に考える発問 ・では、次に、 教材全体を捉えて、 多面的・多角的に考える発問を紹介します。 【多面的・多角的に考える発問】 ・おおかみより、くまの方がえらいのではないか。 ・なぜおおかみは、はしを通らせないようにしたのだろう。 ・最初と最後の「えへん、えへん。」は、心は違うだろうか。 ・くまは怒っていないのだろうか。 ・うさぎは、行動が変わったおおかみをどう思うだろうか。 ・おおかみのいいところはどこだろう。 ・くまは、おおかみと比べて何がすごい?
・くまがあげたものは何だろう。 ・おおかみがもらったものは何だろう。 ・「一本橋」に名前をつけるとしたら、○○橋? そのわけは? ・おおかみは、うさぎに同じことをする必要はないのではないか。 ・おおかみの親切は、橋の上以外に、どんなところで使えるだろうか。 ・いかがでしょうか。 それぞれ、考える価値のある、 深い発問です。 「こどもさんをあなどるな」 ・大人でも難しい発問ですよね。 「子どもには無理だ」と思っていますか?