夏休みの自由研究スペシャル2021 ｜ 自由研究におすすめ！家庭でできる科学実験シリーズ「試してフシギ」｜ Ngkサイエンスサイト ｜ 日本ガイシ株式会社
埼玉県久喜市立久喜中学校2年 平原 愛美 さん 粟井川の干潟に生きるカニの世界 愛媛県松山市立三津浜中学校3年 大石 歩樹 さん セミの羽化6 ~本当に抜け殻のそばを選んで羽化しているのか~ 静岡県静岡市立南中学校3年 白鳥 紗羅 さん ハマゴウフシダニの研究 11 ~虫えい形成からみた生活史の修正~ 新潟県上越市立直江津中学校 科学部 ハマゴウフシダニグループ1年・2年 内山 拓人・笹川 洸成・ 白鳥 太陽 ・ 冨田 大樹 ・ 荻谷 光 ・ 山川 陽大 さん えっ、何で回るんだ!? 自由研究 (じゆうけんきゅう) まとめノート - 無料テンプレート公開中 - 楽しもう Office. ~回る氷の謎に迫る~ 愛知県刈谷市立刈谷東中学校 氷班1年・2年・3年 石田 優輝・岡本 有姫・ 添谷 優翔 ・ 安岡 侑輝 ・ 岡﨑 香綸 ・ 小林 桜 ・ 藤﨑 美来奈・ さん レンズの向こうに広がる美しい世界 ~懸命に生きるボルボックスにせまれ~ PartII 埼玉県春日部市立武里中学校2年 森山 結衣 さん 光の色によりレタスの味は変えられるか 静岡県静岡雙葉中学校 1年 栁田 純佳 さん 常総市の沼や川はきれいかな? パート3 茨城県常総市立水海道西中学校1年 猪瀬 春佳・猪瀬 広貴 さん ヒヨドリが運んできた木の実 ~鳥に運ばれる種~ 東京都共立女子中学校3年 松本 真央子 さん イモリの感覚とは? ~視覚と嗅覚~ 東京都東京学芸大学附属竹早中学校3年 押木 燿子 さん なぜ跳ねる?
- 自由研究小学生ver.３年生 雲の観察 | 自由研究 小学生ver.
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自由研究小学生Ver.３年生 雲の観察 | 自由研究 小学生Ver.
行きたい施設が必ず見つかる「工場見学特集」 ユニークな「自由研究」のアイデアが満載でしたね。ぜひ参考にしてください。
3章「雲・空を観察してみよう」で紹介している観察シートが ダウンロードできます。 各ページのタイトルをクリックするとファイルが開きます P84 2. 観察シート(PDF) P84 2. 観察シート(Word) P85 3. 観察シートまとめ(PDF) P85 3. 観察シートまとめ(Word) P86 4. まとめグラフ(Excel)
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919 さん 小学3年生の男の子がチャレンジしたのは、豆苗の再生栽培 。野菜の切れ端を水につけておくだけでできる「リボベジ」は、誰でも簡単にできる家庭菜園として人気です。野菜を育てて収穫する体験が手軽にできるうえ、料理にも役立つので一石二鳥♪ 編集部で実践! 「リボベジ」を上手に育てる方法 雲の観察日記 さん 同じく小学3年生の男の子が取り組んだのは、雲の観察日記 。毎日空の様子を観察・撮影したものを種類別に分けて、本やネットで調べてレポートにまとめたそう。毎日空を見上げるのが楽しくなりそうですね。 しゃぼん玉実験 さん 小学2年生の女の子は、しゃぼん玉が好きな妹と遊ぶためにさまざまな「しゃぼん玉」について調べたそう 。さまざまなしゃぼん玉を作って実験しながら、なぜその結果になったのか、原理までまとめられていて素晴らしいですね。 海水で塩づくり @ruanatsu さん 夏休みに遊びに行った海で汲んできた海水を使って塩を作る実験です 。1リットルの海水から何gの塩を作ることができるのかを調べたうえ、残った水(にがり)で豆腐まで作っているのはすごい! 都道府県旗 さん 小学4年生が作成したこちらの地図は、各都道府県の「都道府県旗」を紹介しています 。その県を象徴する「都道府県旗」を調べて、色画用紙や折り紙で一つひとつ手作りしたそう。 リトマス紙実験 @ayackey11 さん 中学1年生の男の子は、家中の液体をリトマス試験紙につけて大実験を行いました 。お兄ちゃんを汗だくにさせたり、たくさんあくびをさせたりして、汗や涙まで実験! 夢中になって漂白剤まで実験したら、紙が真っ白になってしまったというのも素敵な思い出になりましたね。 「結婚」について @hisayo_konkatu さん ブライダルサロンを運営するお母さんの仕事に興味をもった女の子が、自由研究のテーマに選んだのは「結婚について」という壮大なテーマ 。晩婚化や少子化について調べた結果、「このままでは学校がなくなる…」「学童もなくなってしまうのか…」など、自分の身近な問題と結びつけて考えられたというのが素晴らしいですね。 「工場見学」の参加も人気! @ikko. kobayashi さん 施設におでかけして学んだことをまとめることで、自由研究にもなる「工場見学」も人気です 。 「味の素」工場見学 @ikko. kobayashi さん 小学4年生のこちらの男の子が参加したのは、「味の素」川崎工場で実施されている見学の「味の素コース」 。自分で瓶詰めをして味の素を作る体験などもあり、楽しみながら学べるのが魅力です。 「赤城乳業」工場見学 @a. 自由研究 雲の観察. nyanzzzu917 さん 親子で工場見学を満喫したというこちらは、人気アイス「ガリガリくん」の製造工程が学べるほか、アイスの試食も楽しめるそう 。アイスがとれるクレーンゲームなどもあり、大人気の工場見学です。 人気の工場見学をまとめた記事や特集ページもあるので、ぜひチェックしてください。 関東の人気「工場見学」トップ5 関西の人気「工場見学」トップ5 【関東】無料の「食品工場見学」22選 全施設が試食・試飲付き!
自由研究テーマ「雲の観察日記」中学生らしくまとめるコツや必要な道具とは？ | みんなの夏休み！
塩のナトリウムイオンが酸化を防ぐから 切ったリンゴが茶色になるのは、リンゴに含まれるポリフェノールの一種であるエピカテキンやクロロゲン酸が酸化酵素によって空気と反応して酸化し、変色するからです。塩水につけるとナトリウムイオンがポリフェノール類の周辺に壁をつくり、酵素の働きを抑え、酸化を防ぐのでリンゴが変色しないのです。他にもリンゴにレモン汁をつけると変色を防ぐことができます。これはリンゴのポリフェノールより先にレモンに含まれるビタミンCが酸化反応をするからです。そのため、ビタミンCは多くの食品に酸化防止剤として使われています。他にもバナナ、モモ、アボカド、ナス、ジャガイモ、レンコンなどの果物、野菜も、切ると同じ反応を起こして変色します。 ポリフェノールはほとんどの植物に存在し、エピカテキンはお茶にも多く含まれ、殺菌作用や血液を健康にする効果があります。また、酸化すると褐色になるため、これを含むウーロン茶や紅茶は赤っぽい色をしているのです。クロロゲン酸はコーヒーにも多く含まれ、ガンの予防、血糖値を抑える、胃腸の働きを助けるなどの効果があります。 リンゴにつける塩水は味が変わらないくらいの低い濃度、水カップ1に塩小さじ1/5程度が良いでしょう。 佐倉美穂(ライター)