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- 【高校受験】千葉県公立高校入試－学力検査について＠おゆみ野・鎌取駅前・ちはら台校｜個別指導のトライプラス｜「家庭教師のトライ」から生まれた個別指導
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- 子どもに「なんで勉強しなきゃいけないの？」と聞かれたら | 東京（広尾・自由 が丘）の幼児教室ならGymboree（ジンボリー）
- 「性」の話、子どもに聞かれたらどう答える？3～10歳編 | サンキュ！
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千葉県公立高校入試の特徴と対策について | ハイスターズ個別指導学院
5倍又は2倍した値をその教科の得点とみなすことができます。 特定の教科 「理数に関する学科」…数学及び理科 「国際関係に関する学科」…英語 また、三部制の定時制の課程で学力検査を5教科で実施した場合、5教科のうち、志願者が出願時に申告した3教科の得点を1~3倍した値をそれぞれの教科の得点とみなすことができます。(昨年度は生浜高校のみ) 【調査書中の必修教科の全学年の評定合計値】 調査書の教科の学習の記録における、国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術・家庭及び外国語(外国語については、必修及び全ての生徒が共通に履修するもの、現実的には英語)の評定の全学年の合計値(135点満点、45点×3年間)について、各高等学校が定めるKの数値を乗じ 「調査書の得点」 とします。Kの数値は、原則として1とし、各高等学校において学校の特色に応じて0. 【高校受験】千葉県公立高校入試－学力検査について＠おゆみ野・鎌取駅前・ちはら台校｜個別指導のトライプラス｜「家庭教師のトライ」から生まれた個別指導. 5以上2以下の範囲内で定めます。 調査書の得点 = 必修教科の全学年の評定合計値(135点満点)× K(0. 5~2、原則1) 【調査書中の記載事項】 調査書中の記載事項(部活動、生徒会活動、資格など)について、各高等学校は学校の特色に応じて50点を上限として、上記の「調査書の得点」に加点することができます。 【学校設定検査の結果】 「学校設定検査の得点」の配点は、各高等学校が設定した検査数により決められています。 設定した検査数が1つの場合………… 10点以上100点以下 設定した検査数が2つ以上の場合…… 合計得点の上限150点 ※専門学科において適性検査を2つ以上実施し、さらに面接を実施する場合には、面接の配点は50点を上限とし、かつ学校設定検査の合計得点は200点を超えないものとします。 基本的選抜方法 学力検査 調査書中の 学校設定検査 総得点 全学年の評定合計値 記載事項 100×5教科 500点 理数に関する学科 (数学・理科) 国際関係に関する学科 (英語) 1. 5倍又は2倍可 135点 × K K=0.
【高校受験】千葉県公立高校入試－学力検査について＠おゆみ野・鎌取駅前・ちはら台校｜個別指導のトライプラス｜「家庭教師のトライ」から生まれた個別指導
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千葉県の公立高校入試の仕組みを分かりやすく解説します！｜栄光ゼミナールの高校受験情報
8%と少なくしている。定員の2割は調査書の比重を少し高くして選ぶんだ。 kの配点は学校ごとに異なるので、必ず確認しておかなくてはいけないよ!。 中1~中3までの調査書点が評価対象!定期テスト対策が重要だ!
学習や受験に関するご相談など、 栄光ゼミナールに気軽にお問合わせください 選抜方法 2021年入試までは前期選抜と後期選抜で選抜方法が違った。しかし、2022年入試以降は1回の入試になるので、選抜方法も変わりシンプルになったよ。合否判定にかかわる資料は学力検査、各校が実施した検査の得点、調査書の3点で、調査書は3年間の成績が対象だから、1年次から定期テストの対策は必須だ。 合否判定資料 合格・不合格を決める資料は、次の3つだ。 学力検査の得点 各校が定める検査の得点 調査書 調査書点の計算方法 調査書点は3年間の9教科5段階評価の評定を合計した点数とその他の記載事項による加点の合計によって出されるよ。 調査書点(内申点)を計算してみよう! 千葉県公立高校入試の特徴と対策について | ハイスターズ個別指導学院. ●Aさんの評定(各学年45×3年で135点満点) 国語 数学 英語 社会 理科 音楽 美術 保健体育 技術・ 家庭 学年 合計 中1 4 4 3 3 5 2 4 3 3 31 中2 4 4 3 4 4 2 4 3 3 31 中3 5 5 4 4 5 4 4 4 4 39 ●各高校が定める数値Kをかける(Kの値は0. 5~2) ●加点:その他の記載事項による加点(基準は各学校で決める。上限は50点) 学校ごとに決まっているKの数値を使い計算するので、学校により満点が変わるよ。学力検査と調査書点の比重をKにより変えているんだ。 合否判定方法 3つの資料を使ってどのように合格者を決めるかは各学校のやり方に任されるが、大きく2つの方法がある。学校別の配点は各高校のホームページ等で発表されているから、志望校がどのような選抜方法を採用しているのかを確認しておこう。今回は合否判定方法のイメージを入学者選抜方法等改善協議会が示した例で考えてみよう。 イメージ1 総得点による選抜方法 イメージ1は総得点に基づく選抜方法だ。 当日検査530点満点(学力検査が500点、各校の定める検査が30点)、調査書150点満点(評定が135点+加点が15点)の合計680点で、上位から順に合格する。 当日検査の比重が約77. 9%と大きくなるが、計算は分かりやすいね。 ※各選抜資料の満点は高校ごとに決定 ※各選抜資料の評価についても慎重に審議されます。 イメージ2 配点を変えて2段階で合格者を決定する。 イメージ2は、2段階による選抜方法だ。 第一段階はイメージ1と同じ配点で、上位から順に合格する。しかし、 第一段階で合格が決まるのは募集人員の80% の人まで。 残りの20%は第二段階の方法で選抜 される。 第二段階では、学力検査と調査書の比重を変えるために、各学校の定めた係数を乗じて合否を決定する。 調査書点に乗じる係数をk1、調査書加点に乗じる係数をk2、各校の定める検査に乗じる係数をk3とし、それぞれは1以上の数値になるよ。 今回はk1=2、k2=1、k3=3とすると、当日検査590点満点(学力検査が500点、各校の定める検査が90点)、調査書285点満点(評定が270点+加点が15点)の合計845点となり、調査書の評定と加点の配点を増やし、学力検査の比重を約69.
子どもに「なんで勉強しなきゃいけないの？」と聞かれたら | 東京（広尾・自由 が丘）の幼児教室ならGymboree（ジンボリー）
は、解っていません。 親に聞くべきではないとは思っているみたいです。 私も「もう少ししたら友達から聞くよ」と、突き放しています。 ただ、お風呂などで「汚い手で触らないように。女の子なんて、バイ菌入ったら大変なのよ」と教えています。 今はなんの事かわらかずに聞いているでしょうけど。 トピ内ID: 5280964026 ♨ 温玉 2010年5月25日 03:13 お父さんとお母さんが、とってもお互いのことが大好きで、 赤ちゃんがほしいなー、と思ったとき、 お父さんが、「赤ちゃんの出来る素(もと)」を、お母さんのおなかに入れてくれるんだよ。 大人の男の人は、みんな「赤ちゃんの素」を持っているの。 大人の女の人は、みんなそれを受け入れる「タマゴ」を持っている。 それはとても大切なものだから、結婚して、相手のことがとても大事で、赤ちゃんがほしい、って思うときまで、大切にとっておかなくてはいけないんだよ。 小4ですと、もう少し具体的なことに踏み込んでもいいのかな? 恥ずかしがらず、赤ちゃんを授かるのは尊い、素晴らしいことである、というスタンスで話してあげてほしいですね。 トピ内ID: 8684227051 2児母親 2010年5月25日 04:34 最近「どう見守る?カラダの成長」という特集でした。 「性の疑問にごまかして答えてしまった」 ごまかしてしまうと、子どもは親に聞いてはいけないんだと思って、もう聞いてこなくなるかもしれません。つい気まずくてごまかしてしまった場合は、タイミングをみて仕切り直しを。ただし、子どもの年齢に応じた説明の仕方や言葉のチョイスは必要との事です。 聞かれた時が教え時! 自然な会話の中で、話すときは明るく、が基本。深刻に話すと子どもも構えてしまいます。 「異性の子どもへの教え方は?」 たとえ父であっても母であっても、異性に自分の性を語られる、触れられるのはツライ時期。任せられるなら、同性の親が教えるのが良い、同性の保護者がいない場合は、親戚のおじさん・おばさん、ちょっと大きいいとこ、祖父母など、親と同じような働きをする大人がいると良いとの事です。大事なことは親がちゃんと誠意と愛情を持って成長を受け止めていることを、子どもに見せ、安心させてあげることです。 我が子はまだ小2で、もうちょっと先かな?とは思いますが、名前は分かりませんがいい絵本があると聞いたことがあります トピ内ID: 3885702982 hiroponまま 2010年5月25日 08:48 おひとりおひとりお礼をいいたいのですが、 制限もあり、まとめてお礼申し上げます。 どれもとても参考になりました。 ありがとうございました。 息子は小学4年ということもあり、もう抽象的な表現では納得いかないようなので、真正面から医学的視点からしっかりと話そうかなと思いました。 本をつかって、というお話、大変参考になりました。 さっそく明日、図書館に行って借りてこようかと思います。 それを副教材に説明しようと思います。 さて、反応はいかに??
「性」の話、子どもに聞かれたらどう答える？3～10歳編 | サンキュ！
「サンタさんているの？」と子どもに聞かれたら [子供と遊ぶ] All About
絵本ナビニュース2019 もうすぐクリスマスですね。小さいお子さんがいるパパ・ママは、「サンタクロースはいるの?」と聞かれたら、どのように答えますか?「 いこーよ 」は、12歳以下の子どもを持つ全国の保護者732名を対象に「クリスマスプレゼントに関するアンケート」を実施しました。(調査期間:2019年10月7日~11月5日)その結果を発表します。子どもへの答え方の参考にしてくださいね。 「サンタはいる」と子どもに伝える親の割合は71% サンタについて子どもにどのように伝えていますか? 子どもに「サンタはいると伝えている」という親の割合は71%でした。 「いるともいないとも伝えていない」という親が23%もおり、「サンタはいる」と明言してしまうことへのためらいがあるからかもしれません。 「サンタはいるの?」と子どもに聞かれた時、どのように答えていますか(自由回答) いい子のところには来てくれるよ ママはいると思うよ 北極にいるよ 居ないと思うの?と聞く フィンランドに村があってそこに住んでるんだよー 普段は月にいるのよと答えます スウェーデンにいるよ 雪山に住んでいる! アメリカにいる いるよ。街の中に潜んでいい子か見てるよ 「いる」と答え、YouTubeに載ってるサンタのニュースを見せた サンタがどこから入ってくるか、わからないないふりをする親が55% 「サンタは家のどこから入ってくるの?」と聞かれた時、どのように答えていますか? 一般的な日本の住居は家に煙突がありませんよね。そのため、サンタがどこから家に入るのかと聞かれると困った人が多いようです。 「どこから入るのかなぁ、とわからないふりをする」が55%と大半を占め、「窓から入ってくる」26%、「玄関から入ってくる」と答える親が11%と続きました。 サンタの存在についての疑問に話が及ぶのを避けるためか、案外真面目な回答をしている方が多くいました。 「壁をすりぬける」「換気扇から入ってくる」というような、子どもから「本当にそうかなぁ」と思われるような答えをあげる方は少数でした。 子どもからお願いされて困ったプレゼントがあるという割合は27% 子どもからお願いされて困ったクリスマスプレゼントはありますか?
"障害"や"障害者"について、子どもにどう話せばいいか? 子どもに障害があるホゴシャ~ズ3人もスタジオに参加し、みんなで考えていく。 【理解はしてほしいけど、どう話したらいいのか分からない・・・】 番組アンケートでは、およそ8割の親が 「障害や障害者について子どもに理解を深めてもらいたい」 と答えた一方、6割以上が 「障害についてうまく話すことができない・わからない」 と答えた。 【番組に届いた悩み】 「パラリンピックの選手の障害について子どもに聞かれたが、うまく答えられなかった。 すると、子どもがテレビから目を背けてしまった」 「電車で突然声をあげた人に子どもが、『変な人がいる!』と指をさした。 子どもには見ないように言ったが、違う対応のしかたがあったのではないか。 でも、どうすればよかったのかわからない」 (障害がある子の親から) 「スーパーにいたとき、『あの子支援学級の子だよ。あたまがおかしいんだよ』と言われた。 その子の親は逃げるようにその場を立ち去ったが、せめて言葉だけでも正してほしかった」 【 ホゴシャーズの意見 :「障害について聞いてもいいの…?」】 障害がある子の親に聞いてもいいのか迷う。 相手を傷つけてしまうのではないか、触れない方がいいのではないか?