ワードのドロップダウンリストの設定・編集方法 | パソコンLabo / 地域教育魅力化プラットフォーム 新聞記事
石田かのこ
- イラストレーターのオブジェクトが選択できない原因と固定ロックの解除方法 | イラレ屋
- AutoCAD ビューポートのロックを解除したい | キャドテク | アクト・テクニカルサポート
- Wordにて選択範囲がロックされており、文字入力できない - Microsoft コミュニティ
- NEC LAVIE公式サイト > サービス＆サポート > Q&A > Q&A番号 020870
- 地域・教育魅力化プラットフォーム – TEAM EXPO 2025 | 公益社団法人２０２５年日本国際博覧会協会
- 変化に必要なのはコーディネートする「機能」｜地域・教育魅力化プラットフォーム｜note
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イラストレーターのオブジェクトが選択できない原因と固定ロックの解除方法 | イラレ屋
コマンドが記載されたテキストをサクラエディタで開き、コマンドを一行づつTera Termに貼り付けて実行しています。 改行が入るとTera Termでログインしているサーバのプロンプトに直接貼り付けできなく不便と感じております(貼り付けるとTera Term上にPopup画面が表示され、OKボタンを押さなければ貼り付けできません。)。 宜しくお願いします。 Windows 全般 人力ボーカロイドに関する質問です。 人力動画作りを今度始めてみようかと考えているのですが、今所持しているPCがMacBookAirとネット使えないWindowsXPしかありません。 MacはUTAUをダウンロード出来ないのでUTSUという類似のものを使っていたのですが残念ながらあまり使い物になりませんでした。 そこでWindowsからUTAUをダウンロードしようかと考えているのですが、 WindowsXPをネットに繋げることが出来た場合WindowsXPでUTAUをダウンロードして人力作成は可能でしょうか? また、XPだと難しい場合Windowsのどれがおすすめとかあれば教えていただきたいです。 (低予算重視気味なのであまり新しい機種は求めてません。) 長々と失礼しました。 お手隙の際にご検討いただければ幸いです! NEC LAVIE公式サイト > サービス＆サポート > Q&A > Q&A番号 020870. Windows 全般 文字起こし作業を効率的に行いたいのですが、オススメの無料ソフトとかありますでしょうか?? 有料のものでもコスパが良いと助かります。 回答よろしくお願いします。 ソフトウェア パソコンの買い替えについて。 現在ウインドウ7を使ってます。 新しいのに買い替えを検討してるのですが、 どこかオススメのお店はありますか? 自分で設定とかできないので量販店で購入して 設定までしてもうおうかなと考えてます。 パソコン 前年度の灯油…石油ファンヒーターにいれっぱなしの灯油があります。一応、今年の灯油ですが、一時的バタバタしていた為、すっかり存在を忘れていました。 これって使えるのでしょうか?ヒーター自体に布を被せて、室内に置きっぱなしでした。 エアコン、空調家電 PCのグラフィックスボードで質問お願いします。 先日ZOTAC GeForce GT 610 1GB のグラフィックスボードを購入したのですけどこちらは普通のPCI接続では動作しないのでしょうか? PCI接続で動作するようなことを聞いて買ったんですけど、よくよく調べてみるとPCIe2.0接続のようなことも説明してるのを見てしまい普通のPCIに接続して壊れてしまうのを恐れてまだ接続してません。 これは普通のPCI接続で接続しても動作するのでしょうか?
Autocad ビューポートのロックを解除したい | キャドテク | アクト・テクニカルサポート
デフォルトの選択肢を設定する ワードのドロップダウンリストでは、デフォルトの選択肢という機能はありません。 なので、デフォルトとしたい選択肢を選択しておき、選択肢の位置を一番上に表示しておくと、デフォルト感を演出しましょう。 ちょっとデフォルト感あるでしょ? ドロップダウンリストを削除できない ドキュメントに保護がかかっていないにも関わらず、ドロップダウンリストを削除できない場合、プロパティの「コンテンツコントロールの削除不可」にチェックが入っている可能性があります。 本記事の「ドロップダウンリストのロックの設定」を確認してチェックを外しましょう。 まとめ ワードのドロップダウンリストの設定や編集・削除の方法を紹介しました。 プロパティから、ドロップダウンリストの色や削除のロックなどを設定することができ、いろいろと応用することができます。 ドロップダウンリストが削除できない!という場合は、「コンテンツコントロールの削除不可」のチェックを確認してみましょう。 ドロップダウンリストって便利なんだよ。
Wordにて選択範囲がロックされており、文字入力できない - Microsoft コミュニティ
ファイルに制限がかかっている状態や、ライセンス認証が完了していない状態でWordを使用している場合に、エラーメッセージが表示されることがあります。ここでは、ご使用のWordのバージョンに応じた参照先を案内します。 ↑ページトップへ戻る このQ&Aに出てきた用語 このQ&Aは役に立ちましたか? (Q&A改善のためアンケートにご協力ください) (アンケートにご協力ください) このQ&Aを見た人は他にこんなQ&Aも見ています
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Word 2007、Excel 2007、PowerPoint 2007 には、「最終版にする」という設定があります。 「最終版」ということは、もう編集の必要がない、もしくは編集してほしくないという 版だということですよね。 ファイルの状態を「最終版」にすることで、ファイルが読み取り専用になり、 編集ができなくなります。 ただし! これはあくまでも、ほかのユーザーにファイルが最終版であることを知らせる機能だと 考えたほうがよいでしょう。いわゆるセキュリティ機能ではないということです。 いったん最終版としても、解除はできますし、設定をしたユーザー以外のユーザーが解除することも できるのです。 それでも、ワンクッションあることで、故意にせよミスにせよ簡単には編集できない状態に することができるのは魅力です。 ここでは、Word のファイルを使って操作します。 また、ファイルが最終版になったことがわかりやすいように、ドキュメント情報パネルを 表示して操作します。 必須ではないので慣れてきたらドキュメント情報パネルは表示しなくてもよいですよ。 1. [Office ボタン] をクリックし、[配布準備] の [プロパティ] をクリックします。 2. リボンの下にドキュメント情報パネルが表示されます。 [状態] ボックスには何も表示されていないことを確認してください。 3. [Office ボタン] をクリックし、[配布準備] の [最終版にする] をクリックします。 4. AutoCAD ビューポートのロックを解除したい | キャドテク | アクト・テクニカルサポート. 図のメッセージで [OK] をクリックします。 2 つ目のメッセージは、最終版として設定されるとどのような表示がなされるかなどの 説明です。 内容を確認しておきましょう。 5. ファイルが最終版になります。 ドキュメント情報パネルの [状態] に「最終版」と表示され、タスクバーにも 最終版を表わすアイコンが表示されます。 また、リボンの編集に利用するコマンドがグレーアウトされており、編集できないことが わかります。 文書内を編集しようとすると、タスクバーの左端に「選択範囲がロックされているため、 この変更はできません。」と表示されます。 なお、最終版となっているファイルを編集するには、[Office ボタン] をクリックし、 [配布準備] の [最終版にする] をクリックして設定を解除します。 絶対に編集をしてほしくない、というのであれば、PDF ファイルや XPS ファイルなどで 共有するべきですし、文書の保護やブックの保護などの機能を使うこともできるでしょう。 その他にもいろいろとセキュリティ対策として利用できる製品やソリューションがあり、 これらが必須なケースもあるはずです。 やはりどちらかというと、最終版であるので編集は控えてほしい、ということを 伝えるための機能であり、「簡単には編集させない」という機能であると思います。 最終版の設定を使うのであれば、そういう設定があるのだということを作業をするメンバ全員が 知っておかないといけないですね。せっかくなので共同作業をするメンバで使ってみませんか?
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▼代表理事:岩本悠 学生時代にアジア・アフリカ20カ国の地域開発現場を巡り、その体験記を「留学日記(文芸社/幻冬舎)」として出版、その印税でアフガニスタンに学校を建設した。幼小中高の教員免許を取得し、大学卒業後はソニーに入社。 2007年より海士町で隠岐島前高校を中心とする人づくりによるまちづくりを実践、2015年から島根県教育庁と島根県地域振興部を兼任、教育による地方創生に従事。 2016年に特別ソーシャルイノベーター最優秀賞を受賞(日本財団)。 坊主頭と穏やかな笑顔で「お地蔵さんみたいな人」と表現される。 ▼共同代表:今村久美 慶応義塾大学卒。大学卒業と同時の2001年にNPOカタリバを設立し、10代のための対話型キャリア学習プログラム「カタリ場」を開始。現在は約100名の職員とともに、全国7拠点で思春期世代の創造性を引き出す取り組みを行う社会起業家。 中央教育審議会 教育課程企画特別部会委員。教育再生実行会議専門調査会委員。東京オリンピック・パラリンピック競技大会組織委員会 文化・教育委員会委員。 3歳の息子を育てるお母さんで、実家は「さるぼぼ」を商品化したお土産物屋さん。 全員が、それぞれに強烈なビジョンを持ったイノベーター! そんな3名の代表がゼロベースでディスカッションを重ねながら全てを創っていく、このプロセス自体が刺激的でイノベーティブな取り組みです。 As a new team member 下記のような事業を一緒に推進するリーダー・メンバーを募集しています! 【高校教員向け探究学習の推進】 島根県の公立高校の教員向けの探求学習・カリキュラムマネジメントの推進 ・各高校の探究/カリマネ担当の教員向けの年間の研修の全体企画 ・各高校や高校間でのチームでの学びに向けた伴走支援 ・全国の探求学習/カリマネの先行事例の提供(イベント企画等) 【しまね版マイプロの推進】(いずれか/複数の個別企画・推進業務) 2020年度に立ち上げたオンラインでの探究学習の場「マイプロタウンしまね」とオフラインの場を融合し、年間を通したプログラムの開発・運用 ・学びのロールモデルとなる高校生の募集・伴走・進路実現への接続 ・上記ロールモデルの探求学習の深化に向けた外部アドバイザー/大学生の募集・接続 【しまねオンラインプラットフォームの立上げ】 しまねの高校生の探究学習の深化に向けた社会資源を提供 プラットフォームの事業開発 ・サービス開発 ・システム開発 ※外部に委託も検討 【ルーツ島根コミュ二ティマネージャー】 ・活動計画の策定 ・施策の企画・推進 ・プロモーション ・参加者(主に大学生・社会人)との交流 Highlighted stories
地域・教育魅力化プラットフォーム – Team Expo 2025 | 公益社団法人２０２５年日本国際博覧会協会
社会に開かれた学校をつくる"教育魅力化コーディネーター" 仕掛け人からのメッセージ 社会に開かれた学校をつくることを目指す「高校魅力化コーディネーター」ってご存知ですか?学校と地域をつなぎ、生徒と地域をつなぎ、未来をつくる仕事です。一緒に教育のイノベーションを生み出すましょう! 仕掛け人の本宮 理恵です! 1983年島根県生まれ。大学卒業後、株式会社リクルート入社。都会に憧れ、地方には何もない、つまらないと嘆く同世代や、それに同調する地域全体に疑問を持ち、自らの挑戦をもって、これからの生き方を描こうと島根にUターン。地域づくり系NPO法人の立ち上げに携わった後、地方の高校の重要性を感じ、高校魅力化コーディネーターに着任。島根県奥出雲町にある県立横田高校で、地域、行政、学校をつなぎ、地域学や、仮想会社の運営やしまね留学、地域と連携したキャリア教育などの企画運営に取り組む。 2017年より一般財団法人地域・教育魅力化プラットフォームに参画。子育てしながらマルチワーカーとして活動を展開中。 イチオシ案件! 隠岐島前教育魅力化プロジェクト! 対象となる方 コーディネーターに興味がある方 詳細内容 人口流出や財政難などの問題を抱え、一時は高校が島からなくなる寸前にまでに至った海士町。この島で10年ほど前にはじまったのが「島前高校魅力化プロジェクト」。全国的も知られる未来の教育のヒントが光る町。10月11日(木)、12日(金) 隠岐島前高校の授業見学や公営塾見学にぜひ! 地域教育魅力化プラットフォーム 新聞記事. コーディネート団体紹介 団体名:(一財)地域・教育魅力化プラットフォーム 団体住所:島根県松江市母衣町83番地5 URL: 担当者:本宮 理恵(もとみや りえ)
変化に必要なのはコーディネートする「機能」｜地域・教育魅力化プラットフォーム｜Note
一般財団法人 地域・教育魅力化プラットフォーム members Kengo Nakamura(Kamaya) 杉村 知美 Yusuke Moriyama しまね人づくり人材還流事業 岡山県立大学 デザイン学研究科 修了。専攻は写真です。 写真家として活動をしながら美術館の学芸員などとして勤務。 2020年3月に松江市にUターンし、「地域・教育魅力化プラットフォーム」へ仲間入りしました!
ご寄付 │ あなたのご支援が あの子の笑顔を 日本の教育をつくります │ 一般財団法人 地域・教育魅力化プラットフォーム
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ABOUT 私たちについて 私たち一般財団法人地域・教育魅力化プラットフォームは「自分たちの未来は変えられると信じ、自ら挑戦できる意志ある若者に溢れる地域・日本づくり」を目指しています。そのビジョンに向けて、都道府県の枠を越えて、地域の学校に入学する「地域みらい留学事業」や、県単位での人づくり・人の流れづくりのモデルを創る「しまね事業」を推進しています。 意志ある若者に溢れる社会をつくる 私たちのビジョンは、 "生き抜く力を育む魅力ある教育環境を展開し 未来を創る「意志ある若者」に溢れる持続可能な地域・社会をつくる"。 共学共創のプラットフォームの構築に取り組みます!