「&Quot;仲間に入れて&Quot;」に関連した英語例文の一覧と使い方 - Weblio英語例文検索 — 福原 遥 未 完成 な 光 たち

さて、次はこの疑問が浮かんできたと思います。 さきほども言ったように、「協調性」や「コミュニケーション能力」は他の子どもと 関わるしか養うことができないのです。 そのため、ここでは、いったいどうやって、他の子ども関わって、 最終的にその他のこどもたち(グループを含む)と馴染んで楽しく遊べる方法をお教えします。 ①いきなりグループや集団に入ろうとしない まずは、 いきなりグループや集団に入ろうとしない ことです。 というのは、ある程度集まっている子どもたちは子どもたちの間で一種のグループが できています。、そのため、いきなりそこから入ると、抵抗を感じる子どもも中にはいます。 そのため、いきなりグループや集団にむりにまじろうとする必要はありませんよ! ②ひとりで遊んでいる子どもや、2人で遊んでいる子どもから話しかけよう まずは、 ひとりで遊んでいる子ども、つまりご自分のお子さんと同じ状況のこどもや、2、3人で 遊んでいる子どもたちに話しかけるようにしましょう! そのときのかけ言葉は 「いっしょにあーそぼ」 「いーれて」 「なにをしているのー?」 という感じでOKです。 しっかり子どもが戸惑っていたら、アドバイスしてあげてくださいね! どうしていつも仲間外れにされるのだろう. 上のような言葉をかけられて断るこどもはなかなか少ないです。 そのため、この一言をかけれるように、お子さんの背中をそっと押してあげてください! ③無事、交じることができたら、遊具や砂場などみんなで遊べる遊びをしよう がんばって一声かけて、うまく混じれたり、仲良くなれたら、 遊具や砂場などみんなで遊べる遊びをしましょう! ここで、 コミュニケーション力や協調性が養われます。 たとえば、ブランコ。 だいたい2つから3つしかないと思います。 そこでこどもたちを遊ばせると、 何回こいだら交代するなどこどもたち自身で決めたりするようになります。 そこにコミュニケーション能力や協調性に必要な「譲り合い」が生まれます。 また、砂場でもいいでしょう! 砂場ではおそらくお山をつくったり、穴をほったりなどあります。 つまり、そこで遊ばせることで、こどもたちは同じ目標(今回であればお山をつくること)に向かって 協力して分担しながら成し遂げようとします。 この協力も協調性やコミュニケーション能力を向上させます。 このようにするこで、自然と協調性やコミュニケーション能力が身につくのです。 そして、ここでみなさまも「他のこども」がいないと そもそも協調性やコミュニケーション能力を養うことができないことを わかっていただけたかと思います。 さいごに ここまで紹介してきたように、 必ずしもたくさんのこどもがいるグループや集団に入る必要はありません。 自分が入って、集団になればよいのです。 そうすることで、協調性やコミュニケーション能力自然に鍛えられるのです。 そして、そうして克服したお子さんが、今度は孤立している以前のお子さんと 同じような状況の子どもにを仲間に積極的に入れてあげるようにアドバイスしてあげましょう!