東北楽天・野村元監督は知っていた「マー君 神の子 不思議な子」発言とエルニーニョの関係（森田正光） - 個人 - Yahoo!ニュース: 発達支援と自転車に乗れるまで | 発達障害のある子への支援アプローチを学ぶ研究会「宇佐川研」
元プロ野球選手の野村克也さんが死去したと、2月11日に 報じられた 。 ″ボヤきのノムさん"として、歯に衣着せぬ発言にも注目が集まった野村さん。 ハフポスト日本版のインタビューなどから、野村さんの言葉や名言の数々を紹介する。 野村克也がボヤき続ける理由 野村さんは、 2018年8月のインタビュー で「ボヤいてるつもりなんてないんだけどね(笑)。」と笑みを浮かべていた。口を開くと周囲から「ボヤいた」と言われ、すっかり「ボヤきのノムさん」が定着していったと振り返っていた。 一方で、ボヤく理由についてはこう答えていた。 「ただ、俺にも哲学があってね。ボヤかなくちゃ駄目よ。 そういうポジションだから。理想家。 キャッチャーっていうのは、常に完全試合を狙ってる。プレイボールと同時に、「今日も完全試合を」って思って、ドーンとやってるわけ。 ところが、ほとんど完全試合はできない。そのギャップがボヤかせるの。 真剣にキャッチャーをやってないね。キャッチャーの本質を知らない。 外角を要求してるのに、とんでもない逆球を投げるピッチャーがいるでしょ?
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まーくん神の子不思議な子。カツノリ俺の子普通の子 野村監督 - YouTube
昨年(2020年)2月11日、田中将大投手の恩師である野村克也氏が亡くなりました。その一周忌を前に、田中投手の楽天復帰が決まり、感慨深いものがあります。 その野村元監督の語録の一つに 「マー君 神の子 不思議な子」 というのがあります。 田中投手が楽天入団1年目の2007年、前半に5失点しながらも勝利投手になり、その運の強さと神がかり的な力を野村監督が 「神の子」 と称したのです。この発言はスポーツ紙をはじめ大きな話題になり、誰もが知る言葉となりました。 しかし、この「神の子」発言の真意は、単に語呂合わせで言ったのではなく、おそらく異常気象を起こす 「エル・ニーニョ現象」 を踏まえて話されたというのが私の考えです。少なくとも野村元監督は、 「エル・ニーニョ現象」が「神の子」を意味する言葉 だというのはご存じでした。 ではエル・ニーニョ現象とは何でしょう? エル・ニーニョ現象 エルニーニョの模式図 日本では太平洋高気圧の位置が変わり、冷夏になりやすくなる 出典:ウェザーマップ 上の図は、太平洋を中心としたアメリカ大陸から東アジアまでの地図です。赤い線は赤道を表しています。 「エル・ニーニョ」とは一言でいえば、 赤道付近の東部太平洋の海面水温が平年よりも高くなること です。海面水温の上昇は、上昇気流を通じて上空の風の流れを変えます。日本では冷夏になりやすくなるなど、世界中で異常気象が多発するようになることは現在ではよく知られています。 では、この海面水温が高いことを、なぜエル・ニーニョと呼ぶのでしょう?
みなさん自転車はたぶん乗れますよね^^ でも、初めて自転車に乗ろうとした時のことを思い出してみてください。 いきなりうまく乗れましたか? 一回ペダルをこぐことすら難しかったり、ハンドルがよろよろしてしまい、行きたくない方向に進んでしまい、電柱にぶつかって止まったりなど、散々な思いをしながら乗れるようになったのではないでしょうか?
自転車に乗れない（補助輪なし）ときの工夫は？ 補助輪を外したとき、最初はどうやてバランスを取ればいい？【Litalico発達ナビ】
娘にとって、自転車の最初の練習といえば3歳の頃。2歳くらいの子が、公園でストライダーを乗り回しているのを見て、娘にもやらせてみようと購入してから約6年、三輪車を経て途中母子で挫折しそうになりながら練習し、なんとか自転車に乗れるようになりました。 発達障害や特性を抱える子にとって、自転車はとてもハードルが高いと以前から聞いていた通り、すごく時間がかかりました。途中「別に自転車に乗れなくても生きていける」という言葉を胸に抱き、乗れなくても良いというスタンスで練習に付き合っていましたが、中には、住んでいる地域や、今後の自立を考えると、自転車に乗れた方が生活しやすい、生活の色々な面で選択肢が増えることから自転車に乗れるようにしたいとお考えの方もいらっしゃるはず。そして、子ども本人も「自転車に乗りたい」そんな思いが強いお子さんもいらっしゃるかもしれません。 ということで、今回は自転車に乗れるようになりたいお子さんや、自転車に乗れるようにしたいお考えのお家の方に少しでも参考になればという思いで、我が家の 自転車に乗れるまでの道のりについて まとめておこうと思います。 発達障害、自転車に乗れるようになった3つの秘訣! 発達障害と一言でいっても、診断名などはあくまで目安で、お子さんによってそれぞれ得意なこと不得意なことは異なります。なので、一概に「これで乗れる!」と断言は出来ませんが、自転車に乗れるようになって振り返ると、次の3つのことが我が家にとって自転車に乗れる秘訣だったように思います。 三輪車や自転車に乗る楽しさや気持ちよさを先にひたすら体感させたこと! まず、最初から練習はさせませんでした。まず、娘を乗せて、私がひたすら後ろから押すか、ハンドルをもって私が走りながら、自転車に乗るとどんな感覚を味わえるのか、体感させるようにしていました。 「自転車って楽しい!」、「自転車に乗ると気持ち良い!」まずは、そんな肯定的な気持ちを積ませ、これからの練習に備えるためです。娘の場合、先に練習させると転倒するのが目に見えていたので、転んでしまって自転車にマイナスの感情が芽生えたり、トラウマにならないように気を付けていたとも言えます。 案の定、娘は、三輪車や自転車が好きになり、「乗りたい」と意欲的でした。これは、お子さんの好みにもよるかもしれません。 乗りやすい三輪車でペダルを漕ぐ練習が出来たこと!
発達障害、自転車に乗れない！自転車に乗れるようになった道のり！秘訣とは！？
?の連続となります。 「乗れていると勘違いしていると、、、」 例えば、イスに座り(車いすに座りでも同じ)いつも前後に体を揺らしている子、くるくる回っている子、ピョンピョン跳びはねている子を見たら、何が課題かすぐに思いつきますでしょうか?
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ストライダーも乗れず、三輪車も乗れなかった娘ですが、療育先の先生から、乗りやすい三輪車というのを教えていただいたところ。なんと、三輪車に乗れるようになりました。 詳しくは、「 三輪車乗れない!?乗りやすい三輪車とは!? 」という記事にまとめていますが、娘が乗れた三輪車とは、下記のラジオフライヤーという米国ブランドの三輪車です。>> 「ラジオフライヤー」の三輪車を見てみる (楽天市場)、 (Yahoo! ショッピング) 我が家が購入したのは、クラシックというタイプです。三輪車はペダルの位置によって乗りやすさやペダルの漕ぎやすさが変わるようで、このメーカーの三輪車は座る位置より手前側にペダルがあるため、運動機能に不器用さがある子でも漕ぎやすいのだそうです。ちょっと、高価なので大奮発という感じで我が家は購入し、たくさん乗らせて漕ぐ練習させていました。>> 「ラジオフライヤー」の三輪車を見てみる (楽天市場)、 (Yahoo! 発達障害、自転車に乗れない！自転車に乗れるようになった道のり！秘訣とは！？. ショッピング) 無理もせず、諦めもせずのゆるいスタンス 自転車への道のりはやはり険しく。途中で、娘も嫌になったり、私が焦りもありヒートアップしすぎたりで、途中から互いにうんざりし、「もう自転車に乗れなくても生きていける」と自分に言い聞かせ、無理はやめました。 なので、何か月も練習しない時期、いわゆるお休み期間が何度かありました。これらの休みの期間、もう乗れなくても良いと思っていたのですが、娘が他の子が自転車に乗っているのを見て「自転車の練習をしたい」と言ってきたり、私が「自転車の練習してみる?」と声掛けをしてみたりと、母子のどちらかが結局諦めないかたちで、自転車の練習が復活していました。 その流れでゆるく練習を続けてきた結果、運動機能や手先の機能の成長も相まって小3の頃に乗れるようになったという感じです。 なので、娘が「自転車に乗りたくない」となっていれば、無理はせず、「自転車に乗らない生活」で進んでいたと思います。自転車の練習がきっかけで、母子の関係性が悪くなるのはもったいないですし、無理をする必要は一切ないので、負担が大きいようであれば自転車に乗らないという選択肢も、全然アリだと思います。 練習場所や時間も無理しない! また、練習場所や練習時間についても無理しませんでした。最初は、自転車が練習できることで有名な公園に行こうかと考えたり、決めた時間は練習するようにしたりしましたが、母子で精神的負担が大きくすぐにやめました。 というのも、自転車の練習ができると有名な公園は、確かに自転車の貸し出しもあり魅力的だったのですが、いつも混んでいる上に練習している子の多くは娘より大分年下なのです。そんな子たちに交じって、体も大きい小学生が練習するとなると・・、娘の精神的な面でもストレスがかかることが予測できるのと、私自身もストレスがかかると思えたので利用はやめました。その代わり、あまり人がいないようなサイクリングロードを探して手押しで押していって練習していましたね。 練習時間に関しても、本人が嫌がればやめるというスタンスでゆるくやっていました。なので、5分という時もありました。 発達障害の子が自転車に乗れるようになるまでの道のり!
我が家の例をまとめていこうと思います。時系列で並べると下記の通りのステップで自転車に乗れるようになりました。 自転車に乗るまでの道のり! 3歳、ストライダーに挑戦! きっかけは、たまたま遊びにいっていた公園で2歳くらいの子が、スイスイとストライダーに乗っているのを見たこと。「あんなに小さいのに乗れるんだ!」と驚き、購入してみえることに。 ところがどっこい、娘はちょこんと乗るだけで一切動かせず。うまく体を動かせない感じでした。ということで、ストライダーはお蔵入り。 4歳、乗れる三輪車に出会う! [mixi]自転車にのれたのは何歳の時ですか？ - 軽度発達障害児の保護者の会 | mixiコミュニティ. 当然ながら三輪車もNG。ペダルが漕げません。ストライダーも相変わらずちょこんと座るだけでまたもやお蔵入り。そんな中、療育先の先生の紹介で、娘でも乗れる三輪車に出会い、三輪車を楽しめるように。※その三輪車については、「 乗りやすい三輪車でペダルを漕ぐ練習が出来た 」で紹介しています。 最初は、ひたすら大人が走って押して、楽しさを実感させ、その勢いで足を乗せて漕ぐ感覚を知り、そのまま漕いだら乗れるようになったという感じでした。 5歳、三輪車に乗りペダルを漕ぐ練習を積む! 初めて自分で乗って動かすという経験を三輪車を楽しみながら練習。最初は、のらりくらり進んでは止まり、またゆっくり漕いでは止まりを繰り返していました。途中、それだと乗れた感覚が楽しめないかなと思い、私が押してスピードを出してあげたりなどはしていましたね。 ここで、漕ぐこと、操作方法などを遊びながら少しずつ学んでいました。 6歳、ストライダーに乗れるように、補助輪付き自転車を購入! 6歳の頃、お蔵入りしていたストライダーを出してみたら、ようやく地面で足を蹴って動かせるようになりました。ただ、もう7歳近かったので、体が大きくなってしまい、ストライダーが小さくほとんど遊べず。真新しいストライダーのまま、ストライダーの出番は終わりました。 本当は、ストライダーのようなもので練習させたかったのですが、身長を考えると、合うものがなく(ほとんど幼児向けで小さかったのです)補助輪付きの自転車を購入。 練習スタートさせました。最初はひたすら私が押して、自転車の爽快感をアピール。「楽しい」という感覚が芽生えたところで、本人にペダルを漕いでもらうなどスタート。三輪車で漕ぐのに慣れたこともあり、補助輪があれば、乗れていました。 7歳、自転車の補助輪を外して練習スタート!