定期テストで親子バトルにならないために！発達障害・グレーゾーンの勉強嫌いな子が前向きになるアプローチとは？

ADHDやASDなどの発達障害とは診断されないグレーゾーン。特性は薄くても、本人やお母さんには深刻な悩みの場合もあります。環境要因で子どもの発達自体が大きく左右される幼児期にお母さんの感覚を大切にしてほしい理由を、発達障害研究の背景を交えてお伝えします。発達障害の「グレーゾーン」とは? 発達障害の「グレーゾーン」とは、発達障害の特性がいくつか見られるものの、発達障害の診断基準は満たさない状態を指します。また、「発達障害かもしれない」と思いながらも医療機関を受診していない人が「グレーゾーン」だと自分で認識している場合もあります。これだけ発達障害の認知度が上がってきていると、「うちの子、もしかして発達障害かも?」と感じて、この記事にたどり着いたママも多いのではないでしょうか? 落ち着きがなかったら注意欠陥多動性障害(ADHD) ? 定期テストで親子バトルにならないために！発達障害・グレーゾーンの勉強嫌いな子が前向きになるアプローチとは？ | パステルジャンプ. お友達の気持ちがわからないから自閉症スペクトラム(ASD) ? 話しかけても聞いていないことがあるし、 ADHD の「不注意」に当てはまるんじゃないかしら? こだわりも強いし、偏食もあるし… これって ASD なのかしら?? このように心配になって症状を検索すると、無限かと思うくらいの発達障害の特性が書かれたサイトが見つかります。「当てはまることがある」と気づけるお母さんの大切な感覚けれど、サイトなどに書いてあることを見ると、こんなことも同時に感じたことがあるのではないですか?

発達障害とグレーゾーンにおける大切なこと｜ルーツ川崎 | 就労移行支援事業所ルーツ
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発達障害とグレーゾーンにおける大切なこと｜ルーツ川崎 | 就労移行支援事業所ルーツ

「グレーゾーン」とは、発達障害の傾向が見られるものの、診断基準をすべて満たさない状態を指す通称です。最近耳にする機会が増えてきたこの「グレーゾーン」、知れば知るほど「うちの子は大丈夫!? 」と不安な気持ちになることも。臨床心理士に、その定義や対処法、障害と個性の違いなど、を取材しました。個性なのか?グレーゾーンなのか? 落ち着きがない、忘れ物をよくする、ひとり遊びが多い…我が子が同年代の子から少しはみ出していると心配になりますよね。最近は、発達障害の傾向が見られるものの、診断基準をすべて満たさない状態を指す「グレーゾーン」という言葉をよく耳にするようにもなりました。その少しはみ出た部分は個性や性格なのでしょうか? それとも発達障害の一部なのでしょうか? スクールカウンセラーとしても活動をしている、臨床心理士・吉田美智子さんにお話を伺いました。「何度説明しても出来なかったり、同じ注意を何度もしていると〝もしかしてうちの子…〟と不安になる親御さんもいらっしゃると思います。何かほかの子と違うと感じたら【個性】と捉えるか、【グレーゾーン】と捉えるか、その判断を英語でいう 5W1H で紹介していきます」 What …グレーゾーンとは何? 「発達障害とは、発達障害者支援法において『自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害その他これに類する脳機能の障害であってその症状が通常低年齢において発現するものとして政令で定めるもの』と定義されています。(出典: 文科省 )医師からこのような発達障害と診断はされないが、学校や家庭での生活において【似たような困りごと】がある場合、グレーゾーンという言葉で呼ばれます」 Why …なぜグレーゾーンになる? 発達障害とグレーゾーンにおける大切なこと｜ルーツ川崎 | 就労移行支援事業所ルーツ. 「発達障害は、生まれ持った脳の機能の特徴によって生じます。育て方で生じるわけではないので、もし今悩んでる親御さんがいたら、自分を責めたりしないでくださいね」 Where …どこを見て判断する? 「代表的なものをいくつかご紹介します。・園や学校などの集団生活の場で、馴染めない、楽しめない、困っている様子が見られるとき・生活のさまざまな場面で、強いこだわりを見せるとき・親子間で情緒的な交流が難しいと感じられるときインターネットや本などでチェックして『当てはまる!』と思っても判断違いの場合もあります。例えば〝目が合わない〟と心配されていたけど、落ち着いた環境下ではちゃんと目が合うなど、チェック項目には当てはまるけど、発達障害ではないと考えられることもあります。チェックリスト等で当てはまるかどうかより、本人に困った様子があるか、または本人は困っていないが周りの人が困惑することがあるかを確認してください」 When …いつ頃から?

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この記事は、、、・発達障害とは何か?うちの子は当てはまる? ・グレーゾーンってなんだ? ・子どもに合わせた教育で変わる! ・改善事例と我々にできることについて書かれています。【全てのお母さんお父さんに知っていただきたい子どものハナシ】芦屋市で子どもの運動教室を開講しているanimom Junior clubの高崎です。教室では、2歳から小学生の子どもたちが運動能力を高めながら運動を通じて自立を目指します。子ども運動教室の子どもたちは実に様々な個性を持っており、一人として同じ子はいないです。最も一般的な発育発達の指標に年齢や学年がありますが、ほとんどの場合、単に"目安"に過ぎず指標としての機能は十分に果たせません。身長、体重に始まり手先の器用さ、パワーや柔軟性、痛みの感じ方、恐怖を感じるポイントなど成熟した大人でも人によって全く違うにも関わらず、神経系の発達において急激な成長を遂げる子どもにとって年齢などはほとんど意味のない数字なのです。実際に何百人の子どもたちに接してきて、年齢で能力を決める(または予測する)ことは教育として最も不毛であると言わざるを得ない経験を幾度となく目の当たりにしてきました。あなたの子どもはどのような特徴を持っているでしょうか?

と答え合わせをしてしまいます。お子さんが小さいころスーパーで「お菓子を買って」と駄々をこねられたことはありませんか? 買わないと言ったら、床にひっくり返って大泣き。通りすがりのオジサンは「チッ、泣き止ませろよ」と舌打ちしなから捨て台詞。こんなとき、この場がおさまるならと思ってお菓子を買っていませんでしたか? このお母さんの反応、これこそが子どもにとっての「ご褒美」です。「今日で最後だからね!」とお母さんが怒っていても、泣けばお菓子が買ってもらえると学習した子どもがどうなるかわかりますね? 次にスーパーに行ったときも同じことが繰り返されます。そんなこと言ったって毎日毎日どうしたらいいの? やめてほしいことはどうしたらやめてくれるの? どうしたら反抗的な態度はなくなるの? と思いますよね。大丈夫です、まるっと解決する方法があります!! それは、「〇〇と〇〇〇のサンドイッチ作戦」です!! 3.反抗的な態度がなくなる「〇〇と〇〇〇のサンドイッチ作戦」とは? では子どもが反抗的な態度をとったとき、どうしたら良いのか? それは「スルー」です。それはもう、まさに全く気づいてないかのような見事な「スルー」をかましてください!! お子さんと目があって、しっかりその「行い」を目撃しちゃったけど、「あれ?母さんったら微塵も気づいてねーな!! 」と子どもに思わせるくらいの勢いの「スルー」です。そして、ここがポイント。「スルー」は無視とは意味合いが違います。そのあとのお母さんの行動がキモですよ!! STEP① :気がつかないふりを続けながらも、お子さんの「行動」をしっかり観察 STEP② :その行動をやめたり、定着してほしいような行動を取った瞬間、すかさず「褒める」この2つがとても大切です。名付けて「褒めとスルーのサンドイッチ作戦」です。これを繰り返すことでやめてほしい行動が不思議となくなってきます。 4.接し方を変えたら、我が家の発達障害・グレーゾーン男子が大変身!! と言っても、これ、正直はじめは本当にしんどかったです!! 私の息子は小学校4年生。注意欠陥多動性障害(ADHD)のグレーゾーンです。息子の反抗的な態度がひどかった2年前。彼は学校で問題児のレッテルを貼られていました。でも最初から反抗的なわけではなかったんですよ。発達の特性から、みんなとおなじように授業に参加できなかったり、クラスメイトとのトラブルが多発。先生から怒られ、私からも怒られているうちに、とても反抗的になってしまったんです。どうしたらいいか途方に暮れているときに、ちょうどその頃出会った発達科学コミュニケーションで、「褒めとスルー」について学び、実践しました。当たり前ですが、作戦を実行したからと言って数日で効果が表れるわけではありません。まず私自身が、息子に注意しないことにイライラしました。小学生にもなると「うるせーな」「だから?」「は?」という挑発的な言葉で親をあおってくることもあり、ますますイライラは増すばかり… そういう時は私が別室に移動したりして息子の行動自体を本当に見なくしました。そしてスルーすることで、「スルーされるもんか!!