高校1年生向け英語の教科書『CROWN English Communication I』のLesson1-1 の本文和訳とちょっとした解説になります。 CROWN1 Lesson1-1の本文和訳・単語・解説 Lesson 1 When Words Won't Work [1] 言葉は言葉で、画像(図)は画像(図)である。 ・いきなり変な文だと思ったかもしれませんが、単純に世間一般の考え方を述べた文章で and は 2つの文を並べる 等位接続詞 という役割を持ちます。 ・文構造・ Words are words and pictures are pictures. [2] 我々の情報のほとんどは言葉から得られる。 ・information 「 情報 」 ※ information は不可算名詞(数えられない名詞)なので、a や the と共には使わない! [3] しかしながら、我々は小さな絵(図)からますます多くの情報を得るようになってきている。 ・more and more「 ますます多くの 」 [4] 我々はそれら(小さな絵)を『 ピクトグラム 』と呼ぶ。 ・them = little pictures = pictograms 【文構造】 We call them "pictograms. " S + V + O + C の 第5文型 ※この時、O=C の関係が成り立つ。 Lesson 1-1 [5] 言語はコミュニケーションの重要な手段である。 ・language「 言語 」 ・means「 方法、手段 」 [6] 皆さんは挨拶を交わす。 ・greetings「 挨拶 」 [7] 学校ではあなたは先生の話を聞き、議論を行い、そしてクラスメイトとの会話を楽しむ。 ・ discussion「 議論 」 [8] 家では宿題を行う。 [9] これらの全ての活動に、あなたは言語を使う。 【読解ポイント】 these activities は [6]~[8]の文章で挙げられている具体例 を示す。 (For all of these activities) you use language. [10] けれども、他にも重要なコミュニケーションの手段がある。 ・yet「 しかしながら 」 [11] 周りを注意深く見回してみてください、するとあなたは多くの ピクトグラム に気づくでしょう。 ・look around「 見回す 」 [12] 以下のもの(掲載されている3種類の ピクトグラム )を見てください。 ・take a look at「 ~を見る、目を通す 」 [13] 小さな子供でさえ、これらを知っているかもしれない。 ・even「 ~でさえ 」 [14] 左側のものは非常口を表しています。 ・emergency exit「 非常口 」 [15] 中央のものは化粧室(トイレ)を表しています。 ・restroom「 トイレ、お手洗い 」 [16] 右側のものは エス カレーターを示しています。 以上がCROWN1 Lesson1-1 の和訳・単語・解説です。 さあ高校1年生の英語学習のスタートですね!

2. b. 3. c. P. 78 ケイズ・ジュエリー店の経営者、ウェンディ・ケイさんは、12月2日、水曜日一人で働いていた。 3時半ちょうどに男が入ってきた。 彼は、顔をハンカチで覆っていた。 ウェンディは、彼のポケットの銃の形をしたのもに気づいたのだ。 【文章構造:関係副詞】 Wendy noticed his pocket where she could see the outline of the gun.

】 Leave a Comment » | BIG DIPPERⅠ, 数研出版 | タグ: Big DipperⅠ, 教科書 和訳, 数研出版 | パーマリンク 教科書 和訳 Big DipperⅠLesson 2 (P. 30) P. 30 第二次世界大戦は 1945 年 8 月 15 日に終わりました。 その夜、再び街の明かりがつきました。 手塚治虫はそれを眺めました。 彼は当時、16歳でした。戦争中、恐ろしい爆撃が起きていました。 彼は、常に死と隣りあわせだったのです。 「僕は生きている!」と彼は心の中で思いました。 数年後、彼は医学を勉強していました。 ある日、ある患者に出会いました。 その患者は、死を目前にしている人でした。 彼の顔は痛みでよく歪んでいました。 しかし、死を迎えたとき苦痛を耐えていた表情は消えていたのです。 穏やかにも見えました。 そして手塚は何かひらめきました。 「死は命の反対ではなく、一部分なんだ。」 手塚は感動を覚えました。 【文章構造:受け身】 Tezuka was moved by all of us. S V 過去分詞 〔 be 動詞 + 過去分詞〕= 「~される、された。」 be 動詞は現在形では、 is, are, 過去形では was, were, 前に have 以外の助動詞があると常に be の形を取り、助動詞 have がある場合には常に been の形をとる。 The president is elected by the citizens in the U. S. He will be blamed for his drunk driving. Nessie has been seen by someone. それから後、手塚は生命の尊厳をテーマとしていつも表現することを心がけたのです。 【解答】 3-When World War Ⅱ ended. 11-"Death isn't the opposite of life. It's a part of life. 13-He was moved by his idea.

BIG DIPPERⅠ和訳 Lesson 10 6月 2, 2008 Big Dipper Lesson 10 (P. 116-P. 118) Continent Without Borders (国境のない大陸) P. 116 1. (iceberg) 2. (blizzard) 3. (aurora) border(s) 〔名詞〕 境界、国境 Norwegian 〔形容詞〕 ノルウェーの explorer 〔名詞〕 探検家 South Pole 〔名詞〕 南極点 explore 〔動詞〕 探検する P. 117 Antarctica 〔固有名詞〕 南極大陸 snowstorm 〔名詞〕 吹雪 band(s) 〔名詞〕 帯状のもの aurora 〔名詞〕 オーロラ iceberg 〔名詞〕 氷山 blizzard 〔名詞〕 猛吹雪 P. 118 そこは、「映写室」と理髪店があるところだった。 アイス・クリームを食べたり寿司を握ったり出来る場所だった。 ここは、どのなのでしょうか?

※研修医向けた詳細な麻酔マニュアル 1. 導入薬の違い概要 ※禁忌の項目について「この薬剤への過敏症」は当たり前なので省略しています。 薬剤名 概要 プロポフォール 0. 20~0.

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お子さんにこんな悩みはありませんか? ✅歩きはじめに痛みがある ✅踵の痛みが1ヶ月以上続き、なかなか治らない ✅歩いていると段々と踵の痛みが出てくる ✅クッション性のインソールを入れてもあまり痛みが変わらない ✅病院で成長痛なので安静にと言われたがあまり痛みが変わらない ✅子供がスポーツをしているが、踵の痛みで十分な練習ができない スポーツをする小学生の男の子に多くみられる痛みで、かかとの骨に炎症がある場合が多く、シーバー病と呼ばれます。 今回はシーバー病でお悩みの方に、かかとの痛みを少しでも早く解消する治療についてお伝えします。 シーバー病とは成長痛? 小学生のお子さんのかかとの痛みで病院に行くと、シーバー病と診断され、成長期に多い「成長痛と同じようなもの」と言われることが多いです。 シーバー病とは、10歳前後で活発に運動をしている男の子に多いかかとの痛みで、足の後ろ側に痛みがあり、運動をしているときや運動後に痛みが強くなるのが特徴です。 子供の成長期に多く、成長軟骨(=成長期に骨が伸びるところ)を、ふくらはぎの筋肉やアキレス腱が引っ張ることで炎症を起こし痛みが出ます。 成長期に多くみられますが、運動時の足の使い方や運動のしすぎによりかかとの骨に過度の負担がかかるため、成長による痛みというよりも「使い過ぎによる痛み」です。 シーバー病の原因は?

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