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服用後、次の症状があらわれることがありますので、このような症状の持続又は 増強が見られた場合には、服用を中止し、この文書を持って医師、薬剤師又は登 録販売者に相談して下さい。 便秘、口のかわき、眠気 4. 5~6回服用しても症状がよくならない場合は服用を中止し、この文書を持って 医師、薬剤師又は登録販売者に相談して下さい。 ●効能・効果 かぜの諸症状(のどの痛み、発熱、鼻水、鼻づまり、せき、たん、悪寒、頭痛、 関節の痛み、筋肉の痛み、くしゃみ)の緩和 ●用法・用量 次の量を、水又はお湯で服用して下さい。 年齢・・・1回量・・・1日服用回数 成人(15歳以上)・・・2カプセル・・・2回(朝・夕食後なるべく30分以内) 15歳未満・・・服用しないで下さい。 <用法・用量に関連する注意> (1)用法・用量を厳守して下さい。 (2)カプセルの取り出し方 カプセルの入っているPTPシートの凸部を指先で強く押して、裏面のアルミ 箔を破り、取り出して服用して下さい。(誤ってそのまま飲み込んだりすると 食道粘膜に突き刺さる等思わぬ事故につながります) ●成分・分量 本剤は、黄色と白色のカプセルで、4カプセル中に次の成分を含有しています。 成分・・・分量・・・はたらき イソプロピルアンチピリン(ピリン系)・・・300mg ・・・熱を下げ、のどの痛み、頭痛、関節の痛みをやわらげます。 アセトアミノフェン・・・450mg ・・・熱を下げ、のどの痛み、頭痛、関節の痛みをやわらげます。 クロルフェニラミンマレイン酸塩・・・7. 5mg ・・・鼻水、鼻づまり、くしゃみをおさえます。 ジヒドロコデインリン酸塩・・・12mg ・・・せきをしずめます。 dl-メチルエフェドリン塩酸塩・・・60mg ・・・せきをしずめ、たんをおさえます。 カンゾウエキス末(原生薬として983mg)・・・118mg ・・・のどや鼻の粘膜の炎症をしずめます。 無水カフェイン・・・75mg ・・・頭痛をやわらげます。 添加物:乳糖、ヒドロキシプロピルセルロース、トウモロコシデンプン、二酸化ケイ素、 メタクリル酸共重合体L、ステアリン酸、タルク、セルロース、カルメロースCa、 ゼラチン、ラウリル硫酸Na ●保管及び取扱いの注意 (1)直射日光の当たらない湿気の少ない涼しい所に保管して下さい。 (2)小児の手の届かない所に保管して下さい。 (3)他の容器に入れ替えないで下さい。(誤用の原因になったり品質が変わります) (4)表示の使用期限を過ぎた製品は使用しないで下さい。 ●お問い合わせ先 本品についてのお問い合わせは、お買い求めのお店又は下記にお願い致します。 第一三共ヘルスケア株式会社 お客様相談室 〒103-8234 東京都中央区日本橋3-14-10 0120-337-336 9:00~17:00(土、日、祝日を除く)

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研究主題 社会の変化に対応し,未来を創り出すたくましい子ども 開催要項 開催地 栃木県 期日 2021年6月10日(木)~12日(土) 教科 全教科 会費 無料 定員 - 主催 宇都宮大学共同教育学部・宇都宮大学共同教育学部附属学校園 会場 宇都宮大学共同教育学部附属幼稚園,小学校,中学校 〒320-8538 宇都宮市松原1丁目7番38号 関連サイト 内容 小・中学校全教科研究授業,幼稚園公開保育,講演会 オンラインで事前配信:6月上旬予定 講演会 京都大学 高等教育開発推進センター教授 松下佳代氏 大阪教育大学大学院 連合教職実践研究科教授 田村知子氏 宇都宮大学教職大学院教授 青柳宏氏 研究協議(zoomでのオンライン協議) 6月10日(木) 算数科・数学科,理科,音楽科,体育科・保健体育科,道徳科の授業研究会 6月11日(金) 国語科,社会科,図画工作科・美術科,技術・家庭科,生活科,英語の 授業研究会 6月12日(土) 幼児教育の研究会 お問い合わせ 宇都宮大学共同教育学部附属学校園HP をご覧ください。 宇都宮大学共同教育学部附属小学校 教頭 鈴木 紀子 〒320-8538 宇都宮市松原1丁目7番38号 TEL: 028-621-2291/FAX: 028- 625-8015 E-Mail: ichigo c

大阪市：次世代を担う人材の確保・育成等 （…≫所属別公表状況≫所属別公表状況）

HOME > お知らせ > 2022(令和4)年度入学 連合教職大学院学生募集要項の配布について 2021年5月31日 本学、近畿大学、大阪教育大学が連合して開設する連合教職大学院 〔大阪教育大学大学院 連合教職実践研究科〕について、 2022(令和4)年度入学者向けの学生募集要項を下記のとおり配布しています。 【配布場所】 千里山キャンパス: 第2学舎1号館1階教職支援センター 高槻キャンパス : 総合情報学部オフィス 高槻ミューズキャンパス:ミューズオフィス 堺キャンパス:堺キャンパス事務室 ※募集要項は、こちらからも参照できます。 ※本学からは、学内推薦制度による受験が可能です。 (学内選考あり。詳細は、7月下旬~8月上旬に開催する説明会においてお知らせします。) 学内推薦制度を利用して受験する場合、課題レポートの提出により小論文 試験の代替を申請することができます。今年度の課題レポートのテーマは、 こちらを参照してください。 以上 連合教職大学院(左メニューからもご覧いただけます)

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新潟大学 教職大学院

出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2021/07/19 14:30 UTC 版) 大阪教育大学 N棟 大学設置 1949年 創立 1874年 学校種別 国立 設置者 国立大学法人大阪教育大学 本部所在地 大阪府 柏原市 旭ヶ丘4-698-1 北緯34度33分6秒 東経135度39分0秒 / 北緯34. 55167度 東経135. 65000度 座標: 北緯34度33分6秒 東経135度39分0秒 / 北緯34.

研究者 J-GLOBAL ID:201801013954448978 更新日: 2021年05月07日 Niwayama Kazuki 所属機関・部署: 職名: 准教授 研究分野 (1件): 特別支援教育 研究キーワード (5件): 学校規模ポジティブ行動支援, インクルーシブ教育, 発達障害, ポジティブ行動支援, 応用行動分析学 競争的資金等の研究課題 (3件): 2020 - 2023 学校規模ポジティブ行動支援におけるデータに基づく意思決定システムの開発 2017 - 2019 授業参加に困難を抱える児童に対する支援体制の構築と学力・学校適応への効果検討 2015 - 2017 発達障がいのある児童に対する通常学級児童との交流及び共同学習を促進する行動的支援 論文 (11件): Kazuki Niwayama, Yosuke Maeda, Yumi Kaneyama, Hiroshi Sato. Increasing teachers' behavior-specific praise using self-monitoring and a peer teacher's feedback: the effect on children's academic engagement. Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth. 2020. 1-10 庭山和貴. 中学校における教師の言語賞賛の増加が生徒指導上の問題発生率に及ぼす効果 --学年規模のポジティブ行動支援による問題行動予防--. 教育心理学研究. 68. 1. 79-93 金山裕望, 庭山和貴, 石川信一, 佐藤寛. 自閉スペクトラム症傾向児と定型発達児との 共同学習場面における対人相互作用. 関西学院大学心理科学研究. 46. 45-53 庭山和貴. 学校規模ポジティブ行動支援 (SWPBS) とは何か? --教育システムに対する行動分析学的アプローチの適用--. 行動分析学研究. 34. 2. 178-197 大久保賢一, 月本 彈, 大対香奈子, 田中善大, 野田 航, 庭山和貴. 公立小学校における学校規模ポジティブ行動支援(SWPBS)第1層支援の効果と社会的妥当性の検討. 244-257 もっと見る MISC (4件): 庭山和貴.

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